为了增进青少年道德教育的有效性，某青少年社会工作服务机构引导青少年践行“新时代文明实践”的理念，创新青少年思想教育工作，组织青少年在社区开展各类志愿服务，如做博物馆的志愿讲解员、参加环保实践活动、管理流动儿童家庭图书馆、陪伴社区困境儿童学习、参与社区助老服务等。上述服务体现了青少年道德教育具有的（　）特征。

[多选题]社会工作者为青少年提供个案辅导，协助他们进行自我探索；开展青少年小组工作，训练其社交技巧；组织青少年参与志愿服务，提升他们的社会责任感。上述服务体现了

[单选题]（）为青少年提供思想道德教育辅导，引导青少年积极践行社会主义核心价值体系，形成正确的世界观、人生观、价值观。A . 思想引导B . 习惯养成C . 职业指导D . 婚恋服务

[单选题]建立青少年组织，属于（　）层面的青少年社会工作。A.系统B.中观C.微观D.宏观

[单选题]某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务，则该机构提供的是青少年（ ）层面的社会工作。A．微观B．中观C．宏观D．综合

[单选题]某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务，则该机构提供的是青少年（）层面的社会工作。A . 微观B . 中观C . 宏观D . 综合

[单选题]青少年法制宣传属于( )层面青少年社会工作。A．系统B．中观C．微观D．宏观E．个体

[单选题]青少年法制宣传属于（）层面青少年社会工作A . 系统B . 中观C . 微观D . 宏观E . 个体

[案例分析题] 某社区青少年服务机构的社会工作者发现，该社区里有不少青少年以抽烟、喝酒、说脏话为时尚，行为也“匪里匪气”。因此，社会工作者以班都拉（AlbertBandura）的观察学习历程的步骤顺序，组织了“什么是时尚”的主题活动，改善青少年对时尚的认识。青少年“什么是时尚”主题活动大纲问题：1.依据班都拉（AlbertBandura）观察学习历程的要求，结合上述案例，分析该主题活动顺序中存在的错误，并用上表中与小组活动内容相对应的

[单选题]倡导有效的青少年服务和发展政策，属于（　　）的青少年社会工作的主要内容。A.发展性B.拓展性C.预防性D.治疗性

[多选题]开展青少年社会工作必须（　）。A.尊重青少年的价值与尊严B.接纳与关爱青少年C.注重青少年的个别需求D.替青少年作出事关其生活的重大决定E.协助青少年