对那些在学习障碍方面存在共性的学生，如注意力不集中、缺乏学习兴趣、考试焦虑等，可以采取（　　）的方法，互相鼓励、互相促进。

[单选题]针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（ ）的方法。A．个案工作B．社区工作C．小组工作D．家庭工作

[单选题]针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。A . 个案工作B . 社区工作C . 小组工作D . 家庭工作

[单选题]学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（　　）的方法。A.个案帮助B.团体互助C.学校社会工作

[多选题] 在学习过程中，学生注意力不集中的原因有（）A .学习动机不强，缺乏学习兴趣B .学习焦虑过低，没有明确的学习目标，没有压力C .学习没有计划，随意性过大D .过多地参与与学习无关的活动，造成中心兴趣转移

[单选题]儿童在学校上课注意力不集中、学习困难等是属于A．学业问题B．情绪问题C．品行问题D．不良习惯E．人格素质

[单选题]儿童在学校上课注意力不集中、学习困难等是属于A.学业问题B.情绪问题C.品行问题D.不良习惯E.人格素质

[多选题]指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）。A.元认知策略B.复述策略C.组织策略D.精细加工策略E.复习策略

[多选题]指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）。A.元认知策略B.复述策略C.组织策略D.精细加工策略E.复习策略

[多选题]指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）A.元认知策略B.复述策略C.组织策略D.精细加工策略E.复习策略

[单选题]( )主要表现为注意力难以集中，在学习或游戏中缺乏一定的精神注意力和持续力;容易受外界的刺激或干扰;产生多动或冲动的行为。A．学校压力症B．智力发展迟缓症C．学习困难D．多动症