贫困山村的阿芳今年快40岁了，由于小时候没有条件上学，她和周围一些年龄相仿的姐妹既没什么文化，也没什么技术专长，加上村子交通不便，她们一直在贫困线上徘徊。社会工作者都希望帮助她们连接资源，解决贫困，宜采取的方法是（　　）。[2012年真题]

[单选题]贫困山村的阿芳今年快40岁了，由于小时候没有条件上学，她和周围一些年龄相仿的姐妹既没什么文化，也没什么技术专长，加上村子交通不便，她们一直在贫困线上徘

[单选题]贫困山村的李阿姨今年已经40岁了，由于小时侯没有条件上学，她和周围一些年龄相仿的姐妹既没什么文化，也没什么技术专长，加上村子交通不便，她们一直在贫困线上徘徊。社会工作者都希望帮助她们连接资源，解决贫困，宜采取的方法是（）。A . 与她们一道分析贫困的原因B . 让她们挤出晚上的时间学习致富技术C . 请农技站技术员对她们进行种养技术现场指导D . 在全村宣传学习文化的重要性，让村里的女孩好好学习

[单选题]社会工作者小王来到贫困山村参加精准扶贫工作，小王发现，建档立卡的贫困户中，有一部分是妇女，她们大多50岁左右，文化程度低，也没有一技之长，小王计划链接资源帮助这些妇女脱贫。为达此目的，应采取的措施是（）A . 协助妇女姐妹树立脱贫信心B . 与妇女姐妹一道分析贫困原因C . 让妇女姐妹利用空闲时间学习技能D . 邀请农技专家为妇女姐妹提供培训

[单选题]社会工作者小王来到贫困山村参加精准扶贫工作。小王发现，建档立卡的贫困户中，有一部分是妇女，她们大多50岁左右，文化程度低，也没有一技之长。小王计划连接

[单选题]为了改善当地单亲贫困母亲的生活，社会工作者小李带领她们成立了传统手工制作互助组。在互助组中，为了实现对单亲贫困母亲的增能目标，小李应采取的做法是（）A . 扮演协作者角色，对互助组进行组织和管理B . 组织组员分析市场需求，集体商定做何种手工产品C . 进行市场调研，根据市场需求决定做何种手工产品D . 扮演治疗者角色，帮助组员分析自己对贫困生活应承担的责任

[多选题] 在某个家庭面临贫困时，社会工作者的服务内容包括（）。A . 帮助该家庭分析导致贫困的原因，并提升社会工作者的专业素养B . 协助该家庭形成应对贫困的策略，并掌握好缓解压力的方法C . 配合该家庭采取应对贫困的行动，并协助其认识家庭自身的潜能D . 鼓励该家庭看到行动的成效，并提出社会工作者的后续服务方向E . 为该家庭提供一切经济援助

[单选题]在某个家庭面临贫困时，社会工作者的服务内容包括（ ）。A．帮助该家庭分析导致贫困的原因，并提升社会工作者的专业素养B．协助该家庭形成应对贫困的策略，并掌握好缓解压力的方法C．配合该家庭采取应对贫困的行动，并协助其认识家庭自身的潜能D．鼓励该家庭看到行动的成效，并提出社会工作者的后续服务方向E．为该家庭提供一切经济援助

[多选题]小刘和小郑在街边乞讨时被社会工作者发现，通过聊天，社会工作者得知小刘今年刚考上重点高中，由于家庭贫困，无法支付学费，在路边卖艺乞讨时认识了流浪儿童小郑

[单选题]帮助贫困家庭是社会工作的主要任务之一，社会工作者应该熟悉社会救助领域的法规与政策。社会救助的法规与政策包括城乡居民最低生活保障、医疗救助、住房救助、教育救助、就业救助、受灾人员救助、法律援助等各种（）以及临时救助等方面的法规与政策。A . 专项救助B . 特殊救助C . 长期救助D . 普惠救助

[单选题]在贫困救助中。下列属于社会工作者在个人改善层面上的社会工作的是（ ）。A．提高最低工资标准B．消除劳动力市场的就业歧视，推进救助对象劳动就业保障性政策性的制定和执行C．推动服务对象的就业和经济自主，提升救助对象的人力资本D．倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难