“通过观察和比较．对生物的基本特征进行归纳和概括”是“生物的特征”这节课的教学目标之一，该教学目标属于()。

[单选题]“通过观察和比较．对生物的基本特征进行归纳和概括”是“生物的特征”这节课的教学目标之一，该教学目标属于()。A.知识目标B.能力目标C.过程与方法目标

[单选题]“通过观察和比较．对生物的基本特征进行归纳和概括”是“生物的特征”这节课的教学目标之一，该教学目标属于()。A.知识目标B.能力目标C.过程与方法目标

[单选题]备课的基本要领之一是准确把握每节课的教学目标和任务，下列各项中，不属于教学目标的是（）A . 知识性目标B . 能力性目标C . 思想性目标D . 职业性目标

[单选题]张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（　　）。A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标D

[问答题] 对生物体转录和复制的特征进行说明比较？

[单选题]属于生物基本特征的是（）A .生物都能快速运动B .生物都是由细胞构成的C .生物都能进行光合作用D .生物都能生长和繁殖

[单选题]“举例说明共同进化和生物多样性形成的原因”是“现代生物进化理论的主要内容”一节的教学目标之一。关于该目标，下列叙述正确的是()。A.该目标是知识目标，

[单选题]属于生物的基本特征的是（）A . 生物都能快速运动B . 生物都是由细胞构成的C . 生物都能进行光合作用D . 生物都能进行生长和繁殖

[单选题]“举例说出脂质的种类和作用”是“细胞中的糖类和脂质”这一节的教学目标之一，该教学目标属于（）。A . 知识目标B . 能力目标C . 过程与方法目标D . 情感态度与价值观目标

[多选题] 下列属于教学口语的基本特征的是()A .教育性B .科学性C .针对性D .趣味性