材料：
某教师为《中国早期人类的代表——北京人》的教学，布置了如下的课后作业：
参观历史博物馆，查阅图书资料并结合课文内容，自拟题目，比较一下古猿.北京人与现代人的区别，书面作答。
问题：
(1)指出该教师设计这一课后作业的意图。(8分)
(2)对学生的这一作业应从哪些方面评价(8分)

[问答题]教师组织学生参观历史博物馆要注意哪些问题

[主观题]北京人

[名词解释] 北京人

[名词解释] 国立历史博物馆

[问答题] 知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。（2）课文摘录：1929年，在北京西南周口店的山洞里，我国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的北京人。他们生活在距今约七十万年至二十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。北京人已经会使用天然火，还会保存火种。他们用火烧烤食物，驱赶野兽，还用火照明、防寒。火的使用，增强了人们适应自然的能力。是人类进化过程中的一大进步。山顶洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术。他们已

[问答题]请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。教学材料：某版本小学语文教科书中编入《秋天的图画》一课，课文内容如下图所示。相关情况：授课对象为

[问答题]材料：某教师在讲授昆曲时设计了如下教学环节。教师组织学生开展“探究一赏析一表演一宣传”亲近乡土系列活动。主要内容：①昆曲发源大揭秘：宣布昆曲的研究过程

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[判断题] 中国保存壁画技术最好的博物馆是陕西历史博物馆。A . 正确B . 错误

[单选题]北京人距今约有()。A．170万年B．80至60万年C．10万年D．70至20万年