下面是某教师在“凡尔赛一华盛顿体系”一课设计的教学导入：
师：第一次世界大战的性质如何结果怎样
生：它是一场帝国主义战争，结果是以德国为中心的同盟国集团战败。
师：第一次世界大战使主要资本主义国家的实力发生了怎样的变化
生：德国.奥匈帝国等成为战败国，英.法两国虽为欧洲强国但实力已大不如前，美.日两国的经济实力则得到大幅度增长。
师：帝国主义列强“安排”战后世界的基本依据是什么
生：经过世界大战而变化了的各国实力。
师：帝国主义列强是如何“安排”战后世界的
生：召开巴黎和会和华盛顿会议，完成了对战后世界的“安排”，确立了战后资本主义世界的新秩序。
问题：
(1)试对该教师的教学设计做出评论。(6分)
(2)如何有效地实现教学导人的功能(10分)

[问答题]材料：下面是某教师在“凡尔赛一华盛顿体系”一课设计的教学导入：师：第一次世界大战的性质如何?结果怎样?生：它是一场帝国主义战争，结果是以德国为中心的同

[单选题]第一次世界大战爆发前，意大利加入同盟国集团；而第一次世界大战爆发后，意大利加入到协约国集团一方作战。这反映的实质问题是（）A．意大利反复无常，不讲信誉B．协约国方面进行的是正义的战争C．协约国集团一开始就稳操胜券D．帝国主义国家之间的关系一切以利益为前提

[单选题]第一次世界大战爆发前，意大利加入同盟国集团；而第一次世界大战爆发后，意大利加入到协约国集团一方作战。这反映的实质问题是（）A . 意大利反复无常，不讲信誉B . 协约国方面进行的是正义的战争C . 协约国集团一开始就稳操胜券D . 帝国主义国家之间的关系一切以利益为前提

[单选题]第一次世界大战前，德国、奥匈帝国、意大利组成的帝国主义军事集团是（）A . 三国同盟B . 三国协约C . 轴心国集团D . 华约集团

[单选题]第一次世界大战结束后，协约国集团在巴黎凡尔赛宫召开会议，事实证明这是一次帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。从会议签订的《凡尔赛和约》看，最能体现这一实质的是（）A . 德国取消义务兵役制B . 德国须支付大量赔款C . 阿尔萨斯和洛林归还法国D . 德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分

[单选题]第一次世界大战后，帝国主义形成的新秩序被称为（）A .维也纳体系B．雅尔塔体系C．凡尔赛——华盛顿体系D．布雷斯顿体系

[单选题]第一次世界大战后，帝国主义形成的新秩序被称为A．维也纳体系B．雅尔塔体系C．凡尔赛——华盛顿体系D．布雷斯顿体系

[单选题]第一次世界大战时，帝国主义链条上最薄弱的环节是（ ）。A．奥匈帝国B．法国C．沙皇俄国D．意大利

[单选题]第一次世界大战前形成的帝国主义两大军事侵略集团的核心是（）A . 德国和英国B . 奥匈帝国和美国C . 意大利和法国D . 德国和俄国

[单选题]第一次世界大战后，《凡尔赛条约》规定了国际联盟管理15年的德国地区是（）。A.莱因兰地区B.萨尔地区C.鲁尔地区D.阿尔萨斯—洛林地区