A.可以是教师的评价及学生间的相互评价.但不能是学生的自我评价
B.既可以评价认知性学习目标.也可以评价技能性学习目标和体验性学习目标
C.活动表现评价一定要在活动过程中进行.不能在活动后进行
D.活动表现评价只评价学生的活动表现.不评价学生的活动结果
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 对于线性评价的结果分析,下列叙述不正确的是()A . 统计学标准与临床可接受限不同B . 有临床意义的浓度应在线性范围中C . 线性试验宜使用与患者样品相似的样本基质D . 线性范围从0开始至最高线性浓度E . 测量范围与线性范围含义不同
[单选题]对于线性评价的结果分析,下列叙述不正确的是A.统计学标准与临床可接受限不同B.有临床意义的浓度应在线性范围中C.线性试验宜使用与患者样品相似的样本基质
[单选题]对于线性评价的结果分析,下列叙述不正确的是A.统计学标准与临床可接受限不同B.有临床意义的浓度应在线性范围中C.线性试验宜使用与患者样品相似的样本基质
[单选题]对于线性评价的结果分析,下列叙述不正确的是A.统计学标准与临床可接受限不同B.有临床意义的浓度应在线性范围中C.线性试验宜使用与患者样品相似的样本基质
[单选题]对于线性评价的结果分析,下列叙述不正确的是A.统计学标准与临床可接受限不同B.有临床意义的浓度应在线性范围中C.线性试验宜使用与患者样品相似的样本基质
[单选题]对于线性评价的结果分析,下列叙述不正确的是A.统计学标准与临床可接受限不同B.有临床意义的浓度应在线性范围中C.线性试验宜使用与患者样品相似的样本基质
[单选题]对于线性评价的结果分析,下列叙述错误的是( )。A.线性范围从0开始至最高线性浓度B.统计学标准与临床可接受限不同C.线性试验宜使用与患者样品相似的
[单选题]对于胸痛下列叙述正确的是A.胸膜性胸痛感觉来源于脏层胸膜B.胸膜性胸痛的特点是胸痛和呼吸有关C.一般恶性胸痛为针刺样或锐痛D.胸痛一定是生理因素造成的
[单选题]对于胸痛下列叙述正确的是A.胸膜性胸痛感觉来源于脏层胸膜B.胸膜性胸痛的特点是胸痛和呼吸有关C.一般恶性胸痛为针刺样或锐痛D.胸痛一定是生理因素造成的
[单选题]对于胸痛下列叙述正确的是A.胸膜性胸痛感觉来源于脏层胸膜B.胸膜性胸痛的特点是胸痛和呼吸有关C.一般恶性胸痛为针刺样或锐痛D.胸痛一定是生理因素造成的