下列举措中，有利于优化课程教学过程，提高课堂教学有效性的是()。
①努力创设真实有意义的学习情景②灵活运用多样化的教学方式和手段
③有效开展复习和习题教学④不断提高教学反思能力

[问答题]思想品德课教师要转变观念,从“教教材”转化为“用教材教”。根据课程创造地组织教学内容,合理设计教学结构,灵活采用多种教学方法和手段,优化教学过程,提高

[判断题]针对学生的求异心理，教师的课堂教学方法越多样化越好。（）对错A.对B.错

[判断题]针对学生的求异心理，教师的课堂教学方法越多样化越好。（）对错A.对B.错

[判断题]课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节，上课是课堂教学的中心环节。( )对错A.对B.错

[单选题]提高课堂教学有效性的方法与策略是（）。A . 从认识发展的视角进行学生分析B . 从认知特点的视角进行学生分析C . 从已有知识基础的视角进行学生分析D . 从学习习惯的视角进行学生分析

[判断题]德育过程包含教学过程，它和教学过程的关系是整体与部分的关系。（）对错A.对B.错

[判断题]德育过程包含教学过程，它和教学过程的关系是整体与部分的关系。（）对错A.对B.错

[问答题]请以“三角函数的积化和差与和差化积”为课题，完成下列教学设计。(1)教学目标；(2)教学重点.难点；(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究.巩固

[单选题]进行课堂教学设计时，教师应考虑的因素包括()。①学生状况②教材内容⑧教学条件④教学目标A.①③B.②③C.①②⑧D.①②③④

[单选题]新的教学评价体系将教师和学生的互动作为重要的评价内容，把课堂教学过程中有利于教学优化的其他因素也纳入教学评价的视野，增加教学进行当中的及时评价，这体现了（）。A . 评价方法由单一向综合发展B . 从重视结果评价向重视过程评价发展C . 强调创造适合并促进学生发展的教学环境D . 评价主体由一元向多元发展