请根据所给出的课程内容和相应的活动建议，按要求完成教学设计任务。

要求：运用情境式教学方法，对此部分课程内容做一个课堂教学活动设计，设计分为五个步骤(情境导入激兴趣→精心设问启思维→自主学习→情境体验→巩固提升强能力)来进行。(26分)

[问答题]请阅读下面材料内容，按要求完成教学设计。要求：(1)拟写本部分教材内容的教学目标。(6分)(2)设计一个主题为“辩证看待实践与认识的关系”的情境教学片

[问答题]阅读下面材料，根据要求完成教学设计。要求：请根据思想政治辩论式教学的相关要求，结合教学内容设计一个辩题，并围绕该辩题设计教学活动简案。(26分)

[问答题]材料：问题：(1)分析该栏目的教育应用价值。(10分)(2)分析该栏目在教学中的应用策略。(10分)

[问答题]材料:问题：(1)请写出环节1的导人类型与设计意图，简述导人应用的原则与要求。(10分)(2)请写出该教学设计的教学重点与难点，并指出该教学设计中，哪

[问答题]请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：（1）简要分析歌曲的特点。（10分）（2）若指导小学低年级学生学唱本歌曲，试拟定教学目标

[问答题]请认真阅读下列材料，并按要求作答。要求：请根据上述材料完成下列任务：（1）（美术）“诗”与“画”的结合对“画”与“诗”各有什么影响？（2）（美术）如指

[问答题]问

[单选题]有以下程序该程序试图通过指针p为变量n读入数据并输出，但程序有多处错误，以下语句正确的是（　　）。A.intn，*p＝NULL；B.*p＝＆n；C.s

[单选题]有如下程序：该程序运行后的输出结果是（　　）。A.disp1B.disp2C.disp1disp2D.程序编译时出错

[单选题]下图邮票发行的年份是()。A.1898年B.1912年C.1916年D.1928年