A.假冒他人注册商标
B.擅自使用知名商品特有的名称、装潢、包装,使购买者误以为是该知名商品
C.使用与知名商品近似的名称、装潢、包装,使购买者误以为是该知名商品
D.擅自使用他人的企业名称或者姓名,引入误认为是他人的商品
[单选题]下列不属于商标主体混同行为的是()。A.在商品上伪造或冒用认证标志、名优标志等质量标志的行为B.假冒他人的注册商标的行为C.擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢,使购买者误认为是该知名商标的行为D.擅自使用他人企业名称或姓名,使人误认为是他人商品的行为
[单选题]下列不属于商标主体混同行为的是()。A . 在商品上伪造或冒用认证标志、名优标志等质量标志的行为B . 假冒他人的注册商标的行为C . 擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢,使购买者误认为是该知名商标的行为D . 擅自使用他人企业名称或姓名,使人误认为是他人商品的行为
[主观题]商业诋毁行为与商业混同行为、虚假标示行为的区别。
[问答题] 商业诋毁行为与商业混同行为、虚假标示行为的区别。
[多选题]下列选项中,属于假冒混同行为的类型有()。A.假冒他人注册商标的行为B.仿冒知名商品的行为C.伪造产地D.假冒他人的企业名称E.假冒他人姓名的行为
[多选题]下列属于假冒混同行为的具体表现形式的有()。A.假冒他人注册商标B.仿冒知名产品C.伪造产地D.假冒他人的企业名称E.冒用认证标志
[多选题]下列哪些行为可构成商标混同()A.在相同的商品上使用与他人的注册商标相同的商标B.在相同的商品上使用与他人的注册商标近似的商标C.在相似的商品上使用与
[多选题] 培训评价的具体目的,从不同行为主体的角度来看,可以划分为()。A . 作为行政管理者、用人单位对培训结果的鉴定手段B . 作为职业培训实施对受训者指导的手段C . 作为管理者借以实现科学管理和科学决策的有效手段D . 作为受训者改善学习、调动积极性的手段