A.内容和方法
B.时间
C.质量
D.原则
[单选题]找到婴儿在几大行为领域能力的最高点,才能决定教学的()。A.内容和方法B.时间C.质量D.原则
[单选题]找到婴儿在几大行为领域能力的最高点,才能决定教学的()。A .内容和方法B .时间C .质量D .原则
[单选题]找到婴儿在几大行为领域能力的最高点,才能决定教学的()。A.内容和方法B.时间C.质量D.原则
[单选题]找到婴儿在儿大行为领域能力的最高点,才能决定教学的()。A.内容和目标B.时间C.质量D.原则
[单选题]婴儿在几大行为领域能力的(),是确定教学计划起点的依据。A.平均点B.最高点C.最低点D.不同点
[判断题]教学的内容和方法的确立,由婴儿在几大行为领域能力的平均点来决定。()A.对B.错
[单选题]确定教学计划的起点,需要找出婴儿在几大行为领域能力的()。A.平均点B.最低点C.最高点D.共同点
[单选题]确定教学计划的起点,需要找出婴儿在几大行为领域能力的()。A .平均点B .最低点C .最高点D .共同点
[单选题]将婴儿在几大行为领域能力的(),确定为教学计划的起点。A.最高点B.最低点C.平均点D.转折点
[单选题]将婴儿在几大行为领域能力的(),确定为教学计划的起点。A.最高点B.最低点C.平均点D.转折点