根据婴儿自身发展水平，控制游戏与训练的速度，我们就能了解到（）。

[单选题]根据婴儿自身发展水平，控制游戏与训练速度，我们就能了解到（）。A.婴儿在睡眠好、吃的好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈、活动量大的游戏B.游戏完成

[单选题]根据婴儿自身发展水平，控制游戏与训练的速度，我们就能了解到()。A .婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练B .游戏完成的速度越快越好C .游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的D .婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练使速度得以提高

[单选题]婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，()。A .提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的B .婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高C .游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的D .婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练

[单选题]婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，（）。A.提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的B.婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐

[单选题]婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，()。A．提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的B．婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高C．游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的D．婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练

[单选题]确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好（）发展水平。A．持平于B．略低于C．略高于D．大大高于

[单选题]确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好（）发展水平。A .持平于B .略低于C .略高于D .大大高于

[单选题]确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好（）发展水平。A.持平于B.略低于C.略高于D.大大高于

[单选题]确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好（）发展水平。A.持平于B.略低于C.略高于D.大大高于

[单选题]婴儿与游戏训练速度的特点是（）。A.活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃B.婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合