教师通过对自己的教学进行自我观察.自我监控.自我调节.自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）

[单选题]教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。A . 行动研究法B . 教学诊断法C . 比较法D . 自我提问法

[单选题]()是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力的提高。A .教学诊断B .行动研究C .比较D .自我提问

[单选题]中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育.自我批评.自我陶冶.自我锻炼和自我改造的方法属于（  ）。A.宣传演讲法B.榜样教育法C.自我修养法D.对

[单选题]不属于“自我保健机制”的是A．自我提示B．自我调节和自我控制C．自我预防D．自我诊断和自我治疗E．自我意识

[名词解释] 自我调节

[多选题]教师进行自我反思的典型反思方法有（　　）。A.对话反思法B.观摩反思法C.理论反思法D.课题反思法

[单选题]自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（　）。A.自我认知B.自我体验C.自我调控D.自我感觉

[单选题]自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我认识B.自我体验C.自我调控D.自我感觉

[单选题]自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我认识B.自我体验C.自我调控D.自我感觉

[判断题] 学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。()A . 正确B . 错误