某化学老师李某按学习成绩将学生分为三组，并对每个组提出不同的学习要求。对学习成绩前几名的学生，李老师会亲自批改他们的作业，并给出辅导意见，而其他学生的作业则由这几名学习好的学生代批。李老师的做法（）。

A.恰当，锻炼了优秀学生的能力

B.恰当，促进了学生的主动发展

C.不恰当，没有做到公平公正

D.不恰当，按成绩分组损害了学生的自尊心