阅读案例，回答问题
刘老师在给学生上《京剧大师梅兰芳》这节课时，欣赏了很多梅兰芳先生的京剧片段，之后又给学生播放了很多其他各种流派的唱腔，学生慢慢得都坐不住了，觉得这节课“没意思”“非常无聊”，甚至有的学生拿出了数学课本开始做数学习题。
问题：根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，分析刘老师的行为并提出改进建议。

[案例分析题] 案例：某教师在《京剧大师梅兰芳》的欣赏课教学中，导入时，播放了京剧曲牌《夜深沉》，并点明了作为国粹艺术的京剧具有博大精深的文化内涵（5分钟）。先让同学根据上课前的了解一起来探讨梅兰芳生平贡献：然后介绍梅派唱腔的艺术风格，并且与程派唱腔进行比较，尤其是对两种流派在音色和行腔上进行细致的比较。例如：梅派在演唱上具有音色明朗圆润，咬字吐字清晰，唱腔婉转妩媚、流利甜美，在句尾常用下滑音等特点：程派在演唱上具有音色柔美暗淡，咬字吐字沉着有力，唱腔缜密绵延、低回婉转、起伏跌宕的特点。（35分钟）最后部

[单选题]我国京剧大师梅兰芳所扮演的角色称为()。A．生B．旦C．净D．末

[单选题]在高中音乐鉴赏课《京剧大师梅兰芳》中，学生欣赏完规定唱段后，教师为学生讲解京剧的悠久历史和发展过程，以及梅兰芳先生在国家动荡之时不为日本人演出而“蓄须

[多选题] 梅兰芳的京剧代表作包括（）。A . 《贵妃醉酒》B . 《红娘》C . 《霸王别姬》D . 《杜十娘》E . 《梁红玉》

[多选题]梅兰芳的京剧代表作包括（）。A.《贵妃醉酒》B.《红娘》C.《霸王别姬》D.《杜十娘》E.《梁红玉》

[单选题]梅兰芳在京剧中扮演的角色称为（）A . 生B . 旦C . 净D . 末

[判断题] 梅兰芳是昆剧大师。A . 正确B . 错误

[主观题]简述梅兰芳对京剧艺术发展的影响。

[名词解释] 简述梅兰芳对京剧艺术发展的影响。

[问答题] 简述梅兰芳时京剧艺术的主要贡献？