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教师资格证
初中美术学科知识与教学能力
[问答题]
学习《彩云追月》这一课时,在学生们能够完整演唱这首歌曲之后,老师根据学生们的兴趣爱好及特长把全班学生分成舞蹈组.器乐伴奏组.唱等几个小组,用作曲家写的歌曲共同创编一个乐舞《彩云追月》作品。先讨论一个总体构思,然后分组创编.排练,再总排合成。案例中老师的做法遵循了哪种音乐教学原则?()
参考答案与解析:
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