卡特尔关于智力结构的学说把（）视为晶体智力。(2004年6月三级真题)

[单选题]卡特尔关于智力结构的学说把（）视为晶体智力。(2004年6月三级真题)A.知觉速度B.图形识别C.言语理解D.机械记忆

[单选题]卡特尔把智力分为（）。A . 言语智力和操作智力B . 16种因素C . 晶态智力和液态智力D . 抽象智力和实用智力

[单选题]性格（）。(2004年6月三级真题)A.更多体现了人格的生物属性B.更多体现了人格的社会属性C.没有明显的社会道德评价的意义D.不受环境的影响而发生变

[多选题]动机（）。(2004年6月三级真题)A.不能进行直接的观察，但可以根据个体的外部行为表现加以推断B.在需要的基础上产生C.是激发个体朝着一定目标活动，

[单选题]性格（）。(2004年6月三级真题)A.更多体现了人格的生物属性B.更多体现了人格的社会属性C.没有明显的社会道德评价的意义D.不受环境的影响而发生变

[多选题]动机（）。(2004年6月三级真题)A.不能进行直接的观察，但可以根据个体的外部行为表现加以推断B.在需要的基础上产生C.是激发个体朝着一定目标活动，

[多选题]我国修订后的韦氏智力量表包括（）。（2004年12月三级真题）A.WAIS-RCB.WISC-CRC.WAIS-RD.C-WYCSI

[主观题]卡特尔将人的智力分为晶体智力和流体智力,认为前者受遗传因素影响较大，后者则从社会文化中习得。此题为判断题(对，错)。

[主观题]美国心理学家卡特尔提出流体智力和晶体智力的概念。判断对错

[单选题]心境是（）。(2004年6月三级真题)A.个体在智力活动中产生的情感体验B.一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态C.一种强烈的、爆发式的、持续时