导出分数的特性包括（）。

[多选题] 导出分数的特性包括（）。A . 与原始分数等值B . 具有意义C . 等单位D . 具有参照点

[多选题]导出分数的特性包括（）。A.等单位B.具有意义C.与原始分数等值D.具有参照点

[多选题] 导出分数的特性是（）。A .与原始分数等值B .等单位C .具有意义D .具有参照点

[单选题]测验的使用者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对测验的分数作出有意义的解释。A . 转换表B . 分布表C . 对照表D . 都不是

[单选题]（）就是施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。A.真分数B.常模分数C.参照点D.百分等极

[单选题]（）就是施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。A.真分数B.常模分数C.参照点D.百分等极

[单选题]临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要( )A．导出分数B．从常模团体中抽取有代表性的标准化样本C．分析被试测验前的背景因素D．分析被试在测验情境中的行为表现E．向当事人报告测验分数

[单选题]依据李尚同学三次模拟考试的情况，学校依据预测软件估计他上一类本科的可能性75%，二类的可能性20%，其他的可能性为5%，这种导出分数是（）A.标准分数

[单选题]依据李尚同学三次模拟考试的情况，学校依据预测软件估计他上一类本科的可能性75%，二类的可能性20%，其他的可能性为5%，这种导出分数是（　　）。A.内

[单选题]依据李尚同学三次模拟考试的情况，学校依据预测软件估计他上一类本科的可能性75%，二类的可能性20%，其他的可能性为5%，这种导出分数是A.标准分数B.