[单选题]

在生物实验课上,韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题:“实验过程一:从____号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置:右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师()

A.教学理念偏失

B.教学态度不端

C.教学评价不当

D.教育行为失当

参考答案与解析:

相关试题

为了便于宾客就餐期间认准台面,台号和席次卡应自始至终放置在餐台上。

[判断题] 为了便于宾客就餐期间认准台面,台号和席次卡应自始至终放置在餐台上。A . 正确B . 错误

  • 查看答案
  • 薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解,不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法,下列表述不恰当的是()。

    [单选题]薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解,不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法,下列表述不恰当的是()。

  • 查看答案
  • 用于观察细胞亚结构和超微结构的显微镜是A、生物显微镜B、电子显微镜C、解剖显微镜

    [单选题]用于观察细胞亚结构和超微结构的显微镜是A.生物显微镜B.电子显微镜C.解剖显微镜D.荧光显微镜E.相差显微镜

  • 查看答案
  • 下列实验中,必须使用显微镜的是()

    [单选题]下列实验中,必须使用显微镜的是()A . 观察桃花的结构B . 观测太阳黑子的多少和大小C . 观察洋葱表皮细胞的结构D . 研究土壤中是否含有有机物

  • 查看答案
  • 晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教教师时,韩老师会给

    [单选题]晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教教师时,韩老师会给予肯定,这种心理辅导方法是()。A . 强化法B . 系统脱敏法C . 理性-情绪疗法D . 来访者中心疗法

  • 查看答案
  • 临床实验室检查细菌形态最常用的显微镜是A、荧光显微镜B、暗视野显微镜C、电子显微

    [单选题]临床实验室检查细菌形态最常用的显微镜是A.荧光显微镜B.暗视野显微镜C.电子显微镜D.普通光学显微镜E.相差显微镜

  • 查看答案
  • 不染色细菌标本的检查,应选用的显微镜是A、生物显微镜B、倒置显微镜C、荧光显微镜

    [单选题]不染色细菌标本的检查,应选用的显微镜是A.生物显微镜B.倒置显微镜C.荧光显微镜D.电子显微镜E.相位差显微镜

  • 查看答案
  • 不染色细菌标本用何种显微镜检查?( )A、生物显微镜B、电子显微镜C、倒置显微镜

    [单选题]不染色细菌标本用何种显微镜检查?( )A.生物显微镜B.电子显微镜C.倒置显微镜D.相位差显微镜E.荧光显微镜

  • 查看答案
  • 测定体育课的密度时,应自始至终跟踪()学生。

    [单选题]测定体育课的密度时,应自始至终跟踪()学生。A . 全班B . 一组C . 受测D . 部分

  • 查看答案
  • 冷冻精液细管的解冻及精子活力观察操作:1)准备好显微镜、调整到待作状态。把盖玻片

    [问答题] 冷冻精液细管的解冻及精子活力观察操作:1)准备好显微镜、调整到待作状态。把盖玻片、载玻片擦净,烧杯中装满温水,水温在38-40℃。2)打开液氮罐塞,把金属镊子放在罐口预冷。提起挂筒,保持在罐的颈基以下,用镊子夹取冻精。要求每次夹取的时间不能超过5秒。夹出细管冻精后,把活塞端朝下放入烧杯中并迅速搅动,25-35秒即可。3)活力观察:用细管镊子剪开细管冻精的封闭端,取一小滴冻精于载玻片上,盖上盖玻片,放在镜下观察活力。活力在0.3以上可用。要求方法正确、估计准确。

  • 查看答案
  • 在生物实验课上,韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题:“实验过程一:从____号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置:右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师()