A.马上制止,让两位同学到班主任办公室解决
B.不予理睬,继续课堂教学
C.批评训斥学生
D.微笑着说:“怎么啦,你们俩,都已经是高中生了,有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。”
[单选题]一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架,你推我拉,互不相让。下列处理方式,最恰当的一项是()。A.马上制止,让两位同学到班主任办公室解
[单选题]一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架,你推我拉,互不相让。下列处理方式,最恰当的一项是()。A . 马上制止,让两位同学到班主任办公室解决B . 不予理睬,继续课堂教学C . 批评训斥学生D . 微笑着说:“怎么啦,你们俩,都已经是高中生了,有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。”
[单选题]李老师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架,你推我拉,互不相让。下列处理方式,最恰当的一项是()。A . 马上制止,让两位同学到班主任办公室解决B . 不予理睬,继续课堂教学C . 批评训斥学生D . 微笑着说:"怎么啦,你们俩,都已经是高中生了,有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。"
[单选题]一位教师兴致勃勃地走进教室,突然发现黑板上画了一幅自己的画像,引起课堂上一阵骚动。下列处理方式,最恰当的一项是()。A.平静而真诚地说:“画得多好啊,
[单选题]一位教师兴致勃勃地走进教室,突然发现黑板上画了一幅自己的画像,引起课堂上一阵骚动。下列处理方式,最恰当的一项是()。A.平静而真诚地说:“画得多好啊,
[单选题]一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方
[单选题]一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方
[单选题]一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方
[单选题]徐刚在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。下列处理方式,最恰当的一项是()。A .马上制止,让徐刚站到讲台边B . 不予理睬,继续课堂教学C . 稍作停顿,批评训斥学生D . 幽默化解,缓和课堂气氛
[主观题]两个同事为了一点鸡毛蒜皮的小事而吵架,双方互不相让,你会( )。A.同事吵架很正常,不会理会B.介人同事的争吵只会添乱,所以只是旁观C.感觉为了鸡毛蒜皮的事情吵架,很无聊D.事不关已,干脆走开: