()是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事.体悟教育真谛的一种研究方法。

[单选题]（）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A.行动研究法B.实验研究法C.个案研究法D.叙事研究法

[单选题]（）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A.行动研究法B.实验研究法C.个案研究法D.叙事研究法

[单选题]（）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A.行动研究法B.实验研究法C.个案研究法D.叙事研究法

[单选题]（　）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A.行动研究法B.实验研究法C.个案研究法D.叙事研究

[单选题]（）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A.个案研究B.行动研究C.叙事研究D.实验研究

[单选题]（）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A.个案研究B.行动研究C.叙事研究D.实验研究

[单选题]()是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A .行动研究法B .叙事研究法C .实验研究法D .调查研究法

[单选题]在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是（）A . 表现性目标B . 行为目标C . 生成性目标

[多选题] 教育心理学中研究的学校教育教学的主体是（）A . 施教者B . 受教育者C . 教育内容D . 教育环境

[判断题] 在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。A . 正确B . 错误