A.合理,体现教育智慧
B.合理,符合传统观念
C.不合理,违背因材施教的原则
D.不合理,有悖公平待生的理念
[单选题]某城市考上大学的学生中,女生的比例比男生高。根据这个事实,王老师认为本市女生学习比男生好。以下哪项最能削弱王老师的结论?()A.第一中学考上大学的学生
[单选题]某城市考上大学的学生中,女生的比例比男生高。根据这个事实,王老师认为本市女生学习比男生好。以下哪项最能削弱王老师的结论?()A.第一中学考上大学的学生
[单选题]某城市考上大学的学生中,女生的比例比男生高。根据这个事实,王老师认为本市女生学习比男生好。以下哪项最能削弱王老师的结论?()A.第一中学考上大学的学生
[单选题]某城市考上大学的学生中,女生的比例比男生高。根据这个事实,王老师认为本市女生学习比男生好。以下哪项最能削弱王老师的结论?()A.第一中学考上大学的学生
[单选题]某城市考上大学的学生中,女生的比例比男生高。根据这个事实,王老师认为本市女生学习比男生好。以下哪项最能削弱王老师的结论?()A . 第一中学考上大学的学生中,男生的比例比女生高B . 考生中男生的比例比女生低C . 大多数考上大学的女生是文科班的D . 全国考上大学的学生中,男女生比例基本持平
[单选题]董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向?()A . 建构取向B . 行为取向C . 认知取向D . 人本取向
[单选题]董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂取向?()A.建构取向B.行为取向C.认知取向D.人本取向
[单选题]13岁女生肺活量与男生肺活量的比例约为()。A . 70%B . 80%C . 92%D . 60%E . 65%
[单选题]13岁女生肺活量与男生肺活量的比例约为A.70%B.80%C.92%D.60%E.65%
[单选题]13岁女生肺活量与男生肺活量的比例约为A.70%B.80%C.92%D.60%E.65%