充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。

[单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()A .组织策略B .精细加工策略C .元认识策略D .复述策略

[单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A . 组织策略B . 复述策略C . 元认识策略D . 精细加工策略

[单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.复述策略

[单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.复述策略

[单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　）。A.组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.复述策略

[单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.组织策略B.复述策略C.元认识策略D.精细加工策略

[单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.组织策略B.精细加工策略C.元认识策略D.复述策略

[单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这使用了（）。A.组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.复述策略

[单选题]利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

[单选题]排除前摄抑制与倒摄抑制来帮助记忆，这是利用了（）A . 复述策略B . 精细加工策略C . 组织策略D . 元认知策略