杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展？（）

[单选题]“一题多解”的教学方式主要训练学生哪一种思维（）？A . 直觉思维B . 发散思维C . 动作思维D . 集中思维

[问答题]在教学中如何促进学生对教学内容的感知？

[问答题]在教学中如何促进学生对教学内容的感知？

[问答题] 如何在教学中促进学生的可持续发展？

[单选题]“一题多解”可以训练学生的（）思维。A .集中B .发散C .习惯D .直觉

[单选题]学生解答问题时，“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（）。A .发散思维B . 聚合思维C . 概括思维D . 间接思维

[单选题]学生解答问题时，“一题多解”探求多种答案，这种思维方式是（）。A.发散思维B.聚合思维C.概括思维D.间接思维

[问答题]简述如何在教学中促进学生的可持续发展。

[多选题]教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。（）A.耐心B.个性C.平等D.个体差异

[多选题]教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心B.个性C.平等D.个体差异