A.顺序性
B.阶段性
C.个别差别差异性
D.不平衡性
[单选题]儿童身心发展有高速发展期,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的()特征。A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性
[单选题]儿童身心发展有高速发展期,某一时期特别迅速,而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的()特征。A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性
[单选题]儿童身心发展有高速发展期,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的( )特征。A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性
[主观题]儿童身心发展存在高速发展的时期,反映了身心发展的阶段性。此题为判断题(对,错)。
[单选题]―不同儿童在同一方面的发展,在速度和水平方面可能各不相同‖,这显示了儿童身心发展具有()的特点。A .不均衡性B .个别差异性C .稳定性D .可变性
[单选题]儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼,再发展小肌肉和小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的()特征。A.不平衡性B.顺序性C.阶
[单选题]儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这反映了身心发展具有()A .顺序性B .不平衡性C .阶段性D .个别差异性
[单选题]机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性
[单选题]机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性
[单选题]机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性