有研究表明，对耳聋患者在出生后（）佩戴助听器经过较好的听力补偿及康复训练后，其言语和语言能力与健听小儿相差无几，比佩戴助听器迟的小儿效果明显。

[单选题]有研究表明，对耳聋患者在出生后（）佩戴助听器经过较好的听力补偿及康复训练后，其言语和语言能力与健听小儿相差无几，比佩戴助听器迟的小儿效果明显。A.1个

[多选题]小儿助听器佩戴后的康复指导要以听觉训练和言语训练计划的制订为主，需要尽快完成的是（）。A.听觉察知B.听觉分辨C.听觉识别D.听觉理解E.学习、掌握和

[多选题]小儿助听器佩戴后的康复指导要以听觉训练和言语训练计划的制订为主，需要尽快完成的是（）。A.听觉察知B.听觉分辨C.听觉识别D.听觉理解E.学习、掌握和

[单选题]对具有相同听力损失的患者，佩戴耳道式助听器比佩戴耳内式助听器可以节省（）的增益，而能达到相同的听力放大效果。A.5dBB.10dBC.15dBD.20

[单选题]对具有相同听力损失的患者，佩戴耳道式助听器比佩戴耳内式助听器可以节省（）的增益，而能达到相同的听力放大效果。A.5dBB.10dBC.15dBD.20

[多选题]助听器临床效果评估是通过观察听力障碍儿童佩戴助听器后的（），来判断其助听效果的一种方法。A.听觉感知B.言语识别C.听觉定向D.选择性听取E.日常活动

[多选题]助听器临床效果评估是通过观察听力障碍儿童佩戴助听器后的（），来判断其助听效果的一种方法。A.听觉感知B.言语识别C.听觉定向D.选择性听取E.日常活动

[主观题]听损伤确诊后的干预包括医学干预、听力补偿或重建、以及听功能训练和语言康复训练。此题为判断题(对，错)。

[多选题]成人佩戴助听器后的康复指导主要有（）。A.指导怎样开关、安装和取出电池B.指导怎样干燥助听器C.指导怎样调节音量D.指导怎样切换程序E.指导怎样摘戴耳

[多选题]成人佩戴助听器后的康复指导主要有（）。A.指导怎样开关、安装和取出电池B.指导怎样干燥助听器C.指导怎样调节音量D.指导怎样切换程序E.指导怎样摘戴耳