考生文件夹下有一个工程文件sjt3.vbp，其功能是：
　　①单击“读数据”按钮，则将考生文件夹下in3.dat文件中的100个0～999的整数读入到数组a中；
　　②单击“计算”按钮，则找出这100个整数中的所有水仙花数，并将它们的最大值与最小值分别显示在文本框 Text1、Text2中（注：当一个数的值等于该数中的各位数字的立方和时，此数被称为水仙花数。如：153=13+53+33，所以153就是一个水仙花数）。
　　在窗体文件中已经给出了全部控件（如图所示）和“读数据”命令按钮的事件过程以及判断一个数是否为水仙花数的通用过程。要求编写“计算”命令按钮的事件过程。
　　注意：考生不得修改窗体文件中已经存在的控件和程序，在结束程序运行前，必须进行“计算”，并且必须通过单击窗体右上角的“关闭”按钮结束程序，否则本题无成绩。最后，程序按原文件名存盘。

　　（2）在考生文件夹下有一个工程文件sjt4.vbp。请在窗体上添加一个组合框，名称为cb1，并输入3个列表项：“3”、“7”、“11”（列表项的顺序不限，但必须是这3个数字）；添加一个名为Text1的文本框；再添加一个标题为“计算”、名称为C1的命令按钮，如图所示。请编写适当的事件过程，使得在程序运行时，在组合框中选定一个数字后，单击“计算”按钮，则计算5000以内能够被该数整除的所有数之和，并放入Text1中。最后，按原文件名存盘。
　　提示：由于计算结果较大，应使用长整型变量。
　　注意：考生不得修改窗体文件中已经存在的程序，在结束程序运行之前，必须至少进行一次计算。并且必须用窗体右上角的关闭按钮结束程序，否则无成绩。

[试题]在考生文件夹下有一个工程文件sjt3．vbp，其功能是： ①单击“读数据”按钮，则把考生文件夹下in3．dat文件中的100个正整数读入数组a中； ②单击“统计”按钮，则找出这100个正整数中的所有完全平方数(一个整数若是另外一个整数的平方，那么它就是完全平方数。例如，36=62，所以36就是一个完全平方数)，并将这些完全平方数的最大值与个数分别显示在文本框Text1、Text2中。 在给出的窗体文件中有了全部控件(如图6所示)，但程序不完整，请将程序中的注释符去掉，把?号改为正确的内容，实现上述

[试题]在考生文件夹下有一个工程文件sjt3．vbp，请在名称为Forml的窗体上画一个名称为Text1 的文本框和一个名称为C1、标题为“转换”的命令按钮，如图8所示。在程序运行时，单击“转换”按钮，可以把Text中的大写字母转换为小写，把小写字母转换为大写。 窗体文件中已经给出了“转换”按钮的Click事件过程，但不完整，请去掉程序中的注释符，把程序中的?改为正确的内容。 注意：不能修改程序中的其他部分，最后把修改后的文件按原文件名存盘。 (2)在考生文件夹下有一个工程文件sjt4．vbp，其功能是：

[问答题]将考生文件夹下JUNE文件夹中的文件KU.WPS删除。　　（2）在考生文件夹下DAO文件夹中建立一个名为SU的新文件夹。　　（3）将考生文件夹下UNS

[问答题]（1）将考生文件夹下JUNE文件夹中的文件KU.WPS删除。　　（2）在考生文件夹下DAO文件夹中建立一个名为SU的新文件夹。　　（3）将考生文件夹下

[问答题]在考生文件夹下分别建立KANGl和KANG2两个文件夹。　　（2）将考生文件夹下MING.FOR文件复制到KANGl文件夹中。　　（3）将考生文件夹下

[问答题]将考生文件夹下TCRO文件夹中的文件TAK.PAS删除。　　（2）在考生文件夹下IPLDOWN文件夹中建立一个名为PISM的新文件夹。　　（3）将考生

[问答题]将考生文件夹下MUNLO文件夹中的文件KUB.DOC删除。　　（2）在考生文件夹下LOICE文件夹中建立一个名为WENHUA的新文件夹。　　（3）将考

[问答题]在考生文件夹下创建名为SAN.TXT的文件。　　（2）请删除考生文件夹下TAME文件夹中的BIAO文件夹。　　（3）将考生文件夹下MAOTOOL文件夹

[试题]在考生文件夹下有一个工程文件sjt3．vbp，运行情况如图4所示。程序的功能是计算表达式的值：z=(x-2)!+(x-3)!+(x-4)!+…+(x-N)!其中的N和x值通过键盘分别输入到两个文本框Text1、Text2中。单击名称为Commandl、标题为“计算”的命令按钮，则计算表达式的值，并将计算结果显示在名称为Label1的标签中。 在窗体文件中已经给出了全部控件和程序，但程序不完整，请去掉程序中的注释符，把程序中的?改为正确内容。 要求：程序调试通过后，必须按照如图4所示输入N=5，x=

[问答题]（1）在考生文件夹下创建名为SAN.TXT的文件。　　（2）请删除考生文件夹下TAME文件夹中的BIAO文件夹。　　（3）将考生文件夹下MAOTOOL