学前儿童低估有意识的人的思维，而高估无意识的人的思维，甚至一个成年人显然在进行思考时，他们也认为这个人并非在思考着；他们似乎对自己或其他人可能在思考什么，没有多少认识。同时，他们却高估某个沉睡中的人所具有的自我知觉和决断能力。上述论断的前提假设是()

[单选题]学前儿童低估有意识的人的思维，而高估无意识的人的思维，甚至一个成年人显然在进行思考时，他们也认为这个人并非在思考着；他们似乎对自己或其他人可能在思考什

[单选题]学前儿童低估有意识的人的思维，而高估无意识的人的思维，甚至一个成年人显然在进行思考时，他们也认为这个人并非在思考着；他们似乎对自己或其他人可能在思考什

[单选题]学前儿童低估有意识的人的思维，而高估无意识的人的思维，甚至一个成年人显然在进行思考时，他们也认为这个人并非在思考着；他们似乎对自己或其他人可能在思考什

[单选题]学前儿童低估有意识的人的思维，而高估无意识的人的思维，甚至一个成年人显然在进行思考时，他们也认为这个人并非在思考着；他们似乎对自己或其他人可能在思考什

[判断题] 惯性思维是思维沿着前一个思考路径，以线性的方式继续延伸并且封闭了其他的思考方向。A . 正确B . 错误

[判断题] 在职场中一个拥有主动思维的人总是会主动的思考、解决问题。A . 正确B . 错误

[单选题]来访者有意识或无意识地拒绝讨论某些特定领域的情节，因为这些领域使他们产生恐惧或痛苦，这种阻抗属于（）。A . 情绪阻抗B . 内容阻抗C . 性格阻抗D . 关系阻抗

[单选题]在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。A . 动作B . 表象C . 语言D . 形象

[单选题]认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿的是（　）A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.社会生活起源说

[单选题]（）每一个从事研究红学的人都要思考的问题是什么？A . 如何制约和规范红学B . “红学为何”和“红学何为”C . 《红楼梦》作者、版本研究是前提性和基础性的研究D . 《红楼梦》作品研究才是红学研究的主体