[单选题,共用题干题] 患者男，15岁，初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明，小学成绩一直较好，上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人，扯邻座同学的头发，并自诉上课注意力很难集中，容易忘事，丢三落四，逃避做作业。父母觉得他脾气很差，和他们处不来，甚至觉得他有意对抗他们。目前最理想的治疗是（）A .认知治疗+行为治疗B . 家庭治疗+行为治疗C . 父母培训+认知治疗+行为治疗D . 药物治疗+父母培训+认知治疗+行为治疗+社会化技能训练E . 行为治疗+药物治疗
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 关于多动综合征预后的说法中正确的是（）A . 随年龄增长，无目的性的过度活动的水平降低B . 有50%的人在青春期有犯罪行为及物质滥用C . 成人多动综合征一般不伴有焦虑和抑郁D . 成人中有5%～10%的多动综合征E . 即使长期合理治疗，到成人时预后不好者也占一半左右
[单选题,共用题干题] 患儿男，8岁。从小就比同龄很多小孩笨些，学东西慢，但活动量大，从小走路时喜欢跑着走，到哪里都是手脚动个不停，翻箱倒柜爬窗户；脾气大，有任何要求家人都要答应，否则便哭闹不止。上小学后学习总跟不上，成绩在班里排倒数几名，老师觉得他智商有问题。进一步向老师和患者父母了解情况，得知患儿做作业常拖拉，在课堂上小动作多，找人小声讲话，东张西望，有时下地跑，常打人和损坏公物，患儿父母为此常要疲于跟其他小孩的父母及学校道歉，其他小朋友也不愿和他玩。此患儿目前最应该得到的治疗是（）A .特殊教育训练
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 以下关于多动综合征的说法中正确的是（）A . 多动综合征的症状多数在上小学后出现B . 大约有60%的患儿需要给予特殊教育C . 约70%的儿童需要提供特殊的行为矫正治疗D . 多动综合征儿童发病率男女比例为4～9：1E . 我国学龄儿童发病率远高于西方国家，约为15%
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 多动综合征患儿在以下哪些场景中注意力维持最困难（）A . 游乐场玩游戏时B . 在课堂上反复抄生字时C . 在家里帮妈妈打扫卫生时D . 在动物园看野生动物时E . 在野外写生课上
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列不是多动综合征的临床表现的是（）A . 别人讲话时常常显得没在听B . 常无法遵守指令，无法完成功课或其他活动中的义务C . 言语发育落后，与人交往困难D . 对来自各方面刺激几乎都有反应E . 对一些不愉快的刺激做出过分反应
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列描述，不是儿童多动综合征的临床表现的是（）A . 活动过度B . 容易发脾气C . 注意力不集中D . 行为冲动、不计后果E . 存在幻觉、妄想
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 儿童多动综合征（ADHD）的病因不包括（）A . 遗传因素B . 人际关系不良C . 前额叶发育不成熟及神经递质代谢障碍D . 母孕期、围生期及出生后各种因素所致的脑损伤E . 家庭环境不良及教养方式不当
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 以下不是影响多动综合征预后因素的是（）A . 童年期是否合并品行障碍及对立违抗障碍B . 智力水平特别是学习困难存在与否C . 家庭大小及完整性D . 社会经济状况E . 躯体健康状况
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列哪项不是诊断儿童多动综合征的症状标准（）A . 不注意细节，常犯漫不经心的错误B . 双手或双足常常不安稳，或坐着时动个不停C . 持久的活动过度，别人的要求无法使患儿显著改善D . 常在有组织的场合不能排队或按顺序等候E . 学习困难，人际交往障碍
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列关于儿童多动综合征的说法中错误的是（）A . 多动儿童表现的症状严重程度受环境的影响B . 部分患儿存在知觉活动障碍C . 在没有严格规范和纪律的地方，患儿和正常儿童几乎无区别D . 大部分多动综合征儿童智力低于正常E . 多动综合征大都开始于幼儿早期
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列哪项韧带的变化和腰腿痛关系最为密切（）A . 棘上韧带和棘间韧带B . 黄韧带和棘间韧带C . 黄韧带和前纵韧带D . 黄韧带和后纵韧带E . 棘间韧带
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列关于ADHD遗传病因学的描述，错误的是（）A . ADHD同胞中的患病率较正常对照组高B . 单卵双生子的同病率比双卵双生子高C . 患者父母有多动和品行障碍的历史及精神障碍的情况比对照组多D . 大部分学者倾向于认为多动综合征是一种多基因遗传病E . 目前认为与该病发病有关的基因仅限于多巴胺受体基因