[单选题]以行政权利为主导的高等学校权力模式，称为( )A.英国模式B.德国模式C.美国模式D.中国模式
[单选题]几个人一起骑车会比一个人骑车快，这种现象称为( )A.社会助长作用B.从众心理C.模仿作用D.服从心理
[单选题]教师科研应侧重的方面是( )A.教师劳动的研究B.教学组织的研究C.教学设备的研究D.教学方法的研究
[单选题]在影响人的发展的诸多因素中，( )起主导作用。A.遗传B.环境C.教育D.人际关系
[B单选题]通过心理咨询，我们可以在（）等问题上得到帮助。A.学习问题B.情绪压力问题C.人际交往问题D.恋爱问题
[B单选题]道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即（）。A.道德义务的精神性B.道德义务的自觉性C.道德义务的意志特征D.道德义务
[B单选题]我们秉持（）理念，尊重台湾现有的社会制度和台湾同胞生活方式，愿意率先同台湾同胞分享大陆发展的机遇。A.合作共赢.互不侵犯B.互利共惠C.“两岸一家亲
[单选题]（）是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。A.思想建设B.政治建设C.组织建设D.制度建设
[B单选题]团的全国领导机关是（）。A.团中央B.中央书记处C.团的全国代表大会D.团的全国代表大会产生的中央委员会E.中央常务委员会
[单选题]学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨。A.勤奋B.刻苦C.学以致用D.学会学习
[B单选题]下列那些选项符合高校班级班委的择才标准（）。A.良好的专业成绩B.恰到好处的创新精神C.表里不一的行为方式D.团队精神.亲和力.感染力.领导力
[单选题]选课制萌芽于德国，真正成型于( )A.英国B.法国C.美国D.中国
[单选题]高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义( )A.中级人地B.中级专门人才C.高级人才D.高级专门人才
[单选题]教案常规项目的主体部分是( )A.教学目的B.重点和难点C.导入新课D.讲授新课
[单选题]我从电话簿上查到一个电话号码，就能根据记忆去拨号，但事过之后就记不得这个号码了，这种记忆类型是( )类型A.感觉记忆B.长时记忆C.短时记忆D.动作记
[B单选题]下面哪些情形造成的学生伤害事故，学校履行相应职责后，行为并无不当的，无需负法律责任（）。A.地震，雷击，台风等不可抗拒的自然因素造成的B.学生自行外
[单选题]高等教育宏观结构不包括( )A.地域结构B.形式结构C.队伍结构D.层次结构
[B单选题]学生在大学期间，主要学哪几种东西（）。(1)学怎样读书(2)学怎样做事(3)学怎样与人相处(4)学怎样做人A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4
[B单选题]四年制本科必须科有哪些（）。A.马克思主义基本原理B.毛泽东思想，邓小平理论和"三个代表"重要思想概论C.大学语文D.军事理论E.思想道德修养和法律
[单选题]斯金纳是以下哪一种心理学理论流派的代表( )A.精神分析B.行为主义C.构造主义D.机能主义
[单选题]高校师生间的组织与工作关系属于哪一个领域关系的表现形式( )A.社会学意义B.心理学意义C.伦理学意义D.教育学意义
[B单选题]下列属于唯物史观观点的是（）。A.英雄造时势B.历史是由人民群众创造的C.时势造英雄D.自我意识是人类历史的创造者和主体
[单选题]“永恒”主义教育思想的倡导者为( )A.巴格莱B.赫钦斯C.马利丹D.涂尔干
[单选题]在教师的指导下围绕教学中的重点、难点或热点，按照班级、小组或论题分别编组进行讨论或辩论的教学方法是( )A.讲授法B.研讨法C.试验法D.自学法
[B单选题]厌学常常有多种原因，主要有（）。A.不良的社会文化环境B.不良的家庭教育环境C.不良的学校环境D.学生自己的不良心理因素
[B单选题]《普通高等学校辅导员队伍建设规定》总则中指出：辅导员是开展大学生思想耽治教育的骨干力量，是高等学校日常思想政治教育和管理工作的（）。A.组织者B.实
[单选题]民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的( )A.马列主义理论课教学B.政治课教学C.校园文化D.思想品德课教学
[单选题]大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次( )A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院C.大学和专
[单选题]( )是情绪产生的基础。A.动机：B.需要：C.行为：D.认知
[单选题]班级授课制最先是由教育家( )在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威