高中题库

[试题]（2）a棒质量ma；

[单选题]23________A．exitsB．entrancesC．signsD．doors

[试题]（3）若t=1．0s时，将电动机的输出功率立即调整为P`=5W，并在以后的运动过程中始终保持这一功率不变，t=3．8s时物体A的速度为1．2m/s。则在t=1．0s到t=3．8s这段时间内木板B的位移为多少？

[单选题]24______A．enterB．leaveC．openD．close

[试题]（3）a棒在磁场中沿导轨向上运动时所受的拉力F。

[单选题]22______A．nationalB．embarrassingC．culturalD．amazing

[试题]（2）t=1．0s时，电动机的输出功率P；

[试题]②写出F的结构简式______ 。

[单选题]（5）为确认Q的存在，需在装置中添加M于 （选填序号）。a． A之前 b．A-B间 c．B-C间 d．C-D间

[试题]（4）认为 气体Y中还含有Q的理由是 （用化学方程式表示）。

[试题]④综上分析，丙的结构简式为________ 。

[主观题]工业上常用铁质容器盛装冷浓酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：[探究一]（1）将已去除表面氧化物的铁钉（碳素钢）放入冷浓硫酸中，10分钟后移人硫酸铜溶液中，片刻后取出观察，铁钉表面无明显变化，其原因是________ 。

[主观题]②在生成物中，A的晶体类型为________，含极性共价键的分子的中心原子轨道杂化类型为_________。

[试题]（2）J和氢组成的化合物分子有6个原子，其结构简式为______。

[试题]（5）由J、R形成的液态化合物JR2 0．2mol在O2中完全燃烧，生成两种气态氧化物，298K时放出热量215k J。该反应的热化学方程式为________。

[主观题]（6）“滤液4”之后的操作依次为______、_______、过滤，洗涤，干燥。

[试题]（3）M和T形成的化合物在潮湿的空气中冒白色烟雾，反应的化学方程式为_____。

[主观题]（5）工业上从“滤液3”制取MgO过程中，合适的反应物是______（选填序号）。K^S*5U.C#O%a．大理石粉 b．石灰乳 c．纯碱溶液 d．烧碱溶液

[试题]（4）检测 rhEPO外活性需用抗rhEPO单克隆抗体。分泌单克隆抗体的_________ 细胞，可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成

[试题]（4）L的最简单气态氢化物甲的水溶液显碱性。①在微电子工业中，甲的水溶液可作刻蚀剂H2O2 的清除剂，所发生反应的产物不污染环境，其化学方程式为______。

[单选题]下列关于有机物的正确说法是A．聚乙烯可发生加成反应B．石油干馏可得到汽油、，煤油等C．淀粉、蛋白质完全水解的产物互为同分异构体D．乙酸乙酯、油脂与NaOH溶液反应均有醇生成。

[主观题]II. 棉蚜虫蚜体型微小，能附着于棉花植林上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食 为了对棉蚜虫害进行监测．科研小组从某年6月lO日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下图：调查日期(月—日)6—l06—156—206—256—307—57—107—157—20棉蚜数量(只/株)0.424.794l.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23（1）棉蚜与棉花的种间关系是________ 。

[主观题]（3）若甲藻{圭时间处于pH10.0条件下，甲藻________(能、不能)正常生长繁殖，请据图分析并说明原因：___________________。

[主观题]（2）调查棉蚜种群数量可采用_________-法。据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈________型，在_________(日期)左右棉蚜种群增长量最大。

[试题]（3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组台定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组台定律，则甲纽的杂交后代应出现______种表现型。比例应为___________。

[主观题]（3）若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率_________ 。(增大、不变、减小)。

[试题]（2）甲组的两个亲本基因型分别为________ 。

[试题]（2）图中②所指的物质是________ ，③所指的物质是___________。

[主观题]（3）培养重组CHO 细胞时，为便于清除代谢产物，防止细胞严物积累对细胞自身造成危害，应定期更换____________。

[单选题]D．The Cost of Higher EducationIndividuals (个人) should pay for their higher education.A． university education is of huge and direct benefit to the individual. Graduates earn more than non-graduates. Meanwhile, social mobility is ever more dependent on