[单选题]（ ）是指同一层次的各行政组织或同一组织各机构受两个以上的首长或上级机关的指挥、控制或监督的组织体制。A.完整制B.分离制C.层级制D.职能制
[问答题]简述公共管理的三大准则。
[单选题]切斯特·巴纳德认为组织是一个协作的系统，由协作的意愿、（ ）和信息联系构成。A.管理制度B.共同的目标C.人力资源D.财力基础
[问答题]简述公共部门改革的意义。
[问答题]论述学校人力资源管理的主要内容。
[问答题]简述非政府公共组织的几种类型。
[单选题]在下列四个特点中，属于公共伦理特点的是（ ）。[2010年真题]A.强制性B.非强制性C.法制性D.非法性
[问答题]简述战略的构成要素。[2013年真题]
[问答题]简述教育政策的特点。
[单选题]学生管理的目的是（ ）。A.服务学生B.使学生具备自治能力C.使学生具备独立生活能力D.德智体诸方面得到和谐的发展
[问答题]试论影响一国教育管理体制的因素。
[单选题]随着知识经济的到来，（ ）日益成为一个国家、组织生存发展和获得竞争优势的关键因素。A.资本资源管理B.物质资源管理C.信息资源管理D.人力资源管理
[单选题]当前的房地产政策牵动了很多人的心，一些政府举办的大学成立的房地产研究所纷纷就房地产政策进行评估，这种评估属于（ ）。[2010年真题]A.官方评估B
[单选题]在教育政策与校长的关系中，下列说法错误的是（ ）。A.教育政策是校长取得主管学校资格的重要依据B.校长是教育政策的制定者之一C.教育政策规范校长的办
[问答题]简述人力资源管理的过程。
[问答题]举例说明德育评估中如何将定量方法与定性方法有机地结合起来。
[单选题]在绩效评估中，需要对评估指标体系中的各项指标确定权值或权重值，这里的权值是指该指标的（ ）。[2013年真题]A.数值B.重要程度C.参照值D.标准
[问答题]试析教育管理中央集权制的利弊。
[问答题]简述教学管理的含义、意义和内容。
[单选题]传统公共行政理论是建立在科层制理论和（ ）的基础上的。A.立法——司法二分法B.立法——行政二分法C.法律——行政二分法D.政治——行政二分法
[问答题]公共管理的功能有哪些？
[问答题]教育科研管理[2012年真题]
[单选题]人际关系理论的主要创立者是（ ）。A.施泰因B.梅奥C.达顿D.斯奈登
[问答题]教育成本分担[2007年真题]
[问答题]简述员工参与决策的原则与方式。
[单选题]最先提出非正式组织概念的学者是（ ）。[2007年真题]A.西蒙B.麦格雷格C.霍桑D.巴纳德
[问答题]简述集权制与分权制的优缺点。
[问答题]“松散结合系统”理论[2012年真题]