汉语修辞学题库

[单选题]学习修辞就是学习语言的表达形式，所以只要形式优美，语言效果就会突出、鲜明。（）A . 对B . 不一定C . 错

[问答题] 什么叫做常规修辞与变异修辞，它们有什么联系？二者各有什么特点？

[问答题] 什么是语境，它有什么内涵？

[单选题]依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是（）①光盘是一种区别于软盘的存储——，它有点类似我们见到的唱片。②使用了几千年的汉字，在本民族没有——为表音文字，传播到外民族才成为表音文字。③这本书本来知者寥寥，但经林纾用他那——的文字一译，立刻声誉——起，广为流传。A . 媒体；演变；简捷；雀B . 媒介；演变；简洁；鹊C . 媒介；演化；简捷；鹊D . 媒体；演变；简洁；雀

[多选题] 所谓“一千个读者心中有一千个哈姆莱特”同样表现在修辞接受过程中。这种因人而异的接受，主要取决于接受者的主体经验，即（）。A . 言语经验B . 实践经验C . 审美经验D . 文化经验

[问答题] 秦牧《土地》中有这样的描述：“在农村里，看到一个老农捏起一把泥土，仔细端详着，想鉴定它究竟适宜种值什么谷物和蔬菜。”作家后来将“捏起”改为“捧起”，请分析一下原因是什么？

[单选题]（）修辞与语音、词汇、语法都有关系，修辞研究是综合性的。A . 综合性B . 单一性C . 双向性D . 多向性

[问答题] 什么是否定句？什么是双重否定句？

[单选题]《易•乾卦•文言》中提出了“修辞立其诚”的观点。其中，“修辞”的意思是（）。A .提高语言表达效果B .修饰文辞C .修治文教，即修治文化教育D .说话

[填空题] 在日常生活中，我们年轻人交友要慎重。做到既（），又交善友。

[问答题] 词语的变异有哪几种类型？

[填空题] 语言环境包括（）、（）、对象、场合、时间和话语的具体环境。

[问答题] 简述设问句与反问句的不同。

[单选题]叙事状物时运用词语，使不相通的感官感觉相互沟通起来，这种修辞方式叫（）。A . 回环B . 排比C . 连珠D . 通感

[填空题] “言在此而意在彼的”的一种修辞格是（）。

[单选题]由于交际双方在表达和接受过程中不断释放自身的能量，对修辞信息施加作用力，这就使得修辞信息向两方面分化：一方面，修辞信息总是不断地被表达者刷新，其中最突出的是（）。A . 隐喻B . 隐喻义C . 比喻D . 比喻义

[问答题] 在语言交际中，通常会追求表意明确，为什么有时候又刻意追求表意模糊？

[单选题]层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有鸟娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。运用了什么修辞手法（）A . 拟人B . 比喻C . 夸张D . 排比

[单选题]下列各句都是对偶句。属于正对的是（）。A .满招损，谦受益。（《尚书·大禹谟》） B .鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） C .野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》） D .横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）

[问答题] 比较“①我们要注意点点滴滴的节约，避免铺张浪费；②浪费好似河决口节约犹如燕衔泥。”两个标题哪个较好？为什么？

[填空题] 把结构不同，长短不齐的句子交错运用叫做（）。

[问答题] 简述比拟和比喻的区别。

[填空题] 把下面各例句使用的修辞格填在括号里。①姓陶不见桃结果，姓李不见李开花，姓罗不见锣鼓响，三个蠢才哪里来。（）②“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是你走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（）③“真是荒唐之至！”刘思杨忍不住笑了起来，“打了败仗，国民党国防部还要厚着脸皮宣布和平，真是别开生面的大杰作。&

[问答题] 从词汇角度分析下列句子的修辞效果。

[单选题]从上下文语境角度看，“照水红蕖细细香”的上句最好是（）A . 梨花院落溶溶月B . 留连戏蝶时时舞C . 翻鸟时时见空白D . 自在娇莺恰恰啼

[问答题] 什么是仿词？相类仿词与相反仿词有什么不同？举例说明。

[问答题] 分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个有角隅悲伤的啼哭！”

[问答题] 什么是标数概括指代语，其语言结构如何？

[单选题]对于反动阶级和反动派的人们，在他们的政权被推翻以后，他们不造反，不破坏，不捣乱，也给他们工作，让他们活下去，让他们在劳动中改造自己，成为新人。这是什么句（）A . 肯定句B . 否定句C . 口语句D . 散句

[单选题]语气词在句中，附在列举的几项事物之后，表示带概括意味的口吻。（）A . 对B . 错C . 不一定