护理学综合复习题题库

[单选题]护患关系中最基本的道德要求是（）。A . 忠诚美德B . 言语谨慎C . 认真负责D . 严谨作风E . 尊重病人

[单选题]在计划生育工作中，主要提倡的是（）。A . 克隆技术B . 生殖技术C . 人工流产D . 绝育E . 避孕

[单选题]在护理工作中，最高层次的道德情感是（）。A . 事业感B . 荣誉感C . 同情感D . 责任感E . 真诚感

[单选题]下列哪种关系模式的特点是“告诉病人做什么”（）。A . 合作分工型B . 共同参与型C . 主动-被动型D . 指导-合作型E . 教育-服从型

[单选题]医德评价的标准不包含（）。A . 有利B . 自主C . 公正D . 互助E . 奉献

[单选题]避免心理治疗庸俗化的医德要求是（）。A . 具备责任心、爱心B . 具备心理治疗知识C . 自我涵养、耐心细心D . 具有帮助病人的诚意E . 维护患者，保守医疗秘密

[单选题]护理人员在工作中对病人的关心及提供的服务，应根据（）。A . 病情的需要B . 病人的文化C . 病人的经济D . 病人的地位E . 病人的信仰

[单选题]医德评价的最高标准是（）。A . 医德义务B . 医德规范C . 医德基本原则D . 有利于人类生存环境的改善E . 有利于促进医学科学的发展

[单选题]基础护理的基本医德要求是（）。A . 主动掌握护理技能B . 自觉提供相应服务C . 遵章守纪严以律己D . 准确及时执行医嘱E . 明确目标，协同一致

[单选题]市场经济条件下的医德建设，重点是纠正和防止（）。A . 稀有卫生资源分配不公的现象B . 追求个人正当利益的现象C . 忽视卫生事业的福利性D . 强调医务人员的社会价值E . 片面追求经济效益的行为

[单选题]医学伦理学的核心问题是（）。A . 医务人员之间的关系B . 医务人员与患者的关系C . 医务人员与社会之间的关系D . 医务人员与科学发展之间的关系E . 以上都不是

[单选题]医德评价的意义应除外（）。A . 医务人员满足自我心理需求的手段B . 医务人员行为的监视器和调节器C . 维护医德原则的重要保障D . 维护医德规范的重要保障E . 使医德原则、规范转化为医德行为的中介和桥梁

[单选题]下列哪一项不是选择传播媒介的原则（）。A . 保证效果原则B . 针对性原则C . 速度快原则D . 可及性原则E . 以上都不对

[单选题]不包含在医学伦理学有利原则之内的是（）。A . 努力使病人受益B . 努力预防和减少难以避免的伤害C . 对利害得失全面权衡D . 造成有益伤害时主动积极赔偿E . 关心病人的客观利益和主观利益

[单选题]“医乃仁术”指医学道德是（）。A . 医学的本质特征B . 医学活动中的一般现象C . 医学的非本质要求D . 医学的个别性质E . 个别医务人员的追求

[单选题]沟通需要反馈，其反馈机制是（）。A . 提问B . 倾听C . 重复D . 澄清E . 使用附加语

[单选题]正确处理医际关系的原则是（）。A . 根据职务、职称不同，区别对待B . 根据学历、职务的高低，分配发展机会C . 彼此信任、互相协作和监督D . 互相尊重，"井水不犯河水"E . 互相尊重，坚持独立，注重自我发展

[单选题]社会主义市场经济条件下加强医学伦理教育的必要性主要取决于（）。A . 公正分配医药卫生资源的要求B . 实现医疗活动道德价值的要求C . 协调医际关系的要求D . 合理解决卫生劳务分配问题的要求E . 正确处理市场经济对医学服务正负双重效应的要求

[单选题]医德义务对医务人员职责的规定内容是（）。A . 及时与准确B . 荣誉与幸福C . 权利和义务D . 主观与客观E . 个体与公益

[单选题]医务人员应具有的心理素质是（）。A . 意志坚强B . 情绪稳定C . 沟通专家D . 是优秀的决策者E . 以上都对

[单选题]医患交往是（）。A . 语言沟通B . 非语言沟通C . 技术水平沟通D . 非技术水平沟通E . 以上都正确

[单选题]在交谈中，当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时，比较恰当的做法是（）。A . 当做没有听见，继续自己的话题B . 保持沉默C . 顾左右而言他，回避问题D . 做出无明确态度和立场的模糊性反馈E . 告诫对方最好不要提此类问题

[单选题]下列哪项不属于确定优先项目重要性原则的内容（）。A . 某疾病的发病率受累人群比例大B . 与该疾病相关的危险因素分布广C . 该危险因素是可以预防控制的，并且有明确的健康效益D . 某疾病致残、致死率高E . 是群众最关心的问题

[单选题]李某，男性，30岁，吸烟8年，在8年的吸烟史中，曾经戒烟三次，但都没有成功。该青年的这种吸烟行为属于（）。A . 高可变性行为B . 经常发生的行为C . 低可变性的行为D . 相互影响行为E . 与传统生活方式不密切的行为

[多选题] 科学管理阶段的代表理论有（）。A . 科学管理理论B . 管理过程理论C . 人类需要层次理论D . 人际关系学说E . 行政组织理论

[单选题]违背了不伤害原则的做法是（）。A . 妊娠危及胎儿母亲的生命时，行人流产B . 有证据证明，生物学死亡即将来临而且病人痛苦时，允许病人死亡C . 糖尿病患者足部有严重溃疡，有发生败血症的危险，予以截肢D . 强迫病人进行某项检查E . 以上都不是

[单选题]根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括（）。A . 社会诊断B . 流行病学诊断C . 行为诊断D . 环境诊断E . 资源诊断

[单选题]吸烟属于（）。A . 日常危害健康行为B . 致病性行为模式C . 不良疾病行为D . 违规行为E . 预警行为

[单选题]健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括（）。A . 社区人群的心理健康B . 社区人群的文化水平C . 社会环境和生活质量D . 社会法律和政策E . 目标人群的年龄和职业

[单选题]在医德评价中，自我评价方式及主观评价力量是指（）。A . 社会舆论B . 传统习俗C . 内心信念D . 病人评议E . 院内评价