健康教育与健康促进综合题库

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 安全用水百分率、计划免疫覆盖率属于（）A . 卫生政策指标B . 社会经济指标C . 预防性卫生服务指标D . 健康状况指标E . 其他

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 健康教育在社区卫生服务中的地位和作用，描述不正确的是（）A . 社区卫生服务的重要基础B . 是社区卫生服务的重要组成部分C . 是社区疾病预防和健康干预的有效途径D . 提高民族素质，促进精神文明建设E . 是创造经济效益的重要渠道

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括（）A . 培训过程中采取的各种活动的执行情况B . 培训过程中采取的各种活动的效率C . 培训后学员知识、技能掌握情况D . 学员能否将所学的知识运用于实践中并产生明显的效果E . 以上都正确

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 慢性非传染性疾病的过早死亡与下列哪项有关（）A . 生物因素B . 治疗不当C . 不良行为与不科学的生活方式D . 卫生服务不好E . 医疗技术落后

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 危害健康行为通常可分为四类（）A . 日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为B . 日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为C . 致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为D . 日常危害健康行为、致病性行为模式、高危险行为、不良疾病行为E . 日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 关于医院健康教育与健康促进的概念，下列错误的是（）A . 以健康为中心B . 以医疗保健机构为基础C . 为改善患者及其家属、社会成员等的健康相关行为D . 不需要相关的政策、法规支持E . 是在临床的实践过程中进行的

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 控制吸烟的策略包括（）A . 立法B . 创建无烟环境C . 制定控烟规划D . 开展多种形式的控烟活动E . 以上都正确

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 影响戒烟行为的强制策略为（）A . 立法B . 吸烟危害的知识掌握与否C . 创建无烟环境D . 制定控烟规划E . 开展多种形式的控烟活动

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 社区健康教育与健康促进的策略是（）A . 开发领导，实现行政干预B . 动员社会力量，建立健全组织网络C . 依靠家庭力量，实施健康教育D . 开发利用社区人力资源、财力资源、物力资源、信息资源E . 以上都是

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 关于农村社区健康教育的基本内容包括（）A . 农村常见疾病防治的宣传教育B . 移风易俗，改变不良卫生习惯C . 农村环境卫生与环境保护D . 健康观念与卫生法制教育E . 以上各项均是

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 关于医院健康教育与健康促进，患者教育的形式中，不包括（）A . 门诊教育B . 住院教育C . 出院教育D . 随访教育E . 医学教育

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 城市社区健康教育基本内容不包括（）A . 慢性非传染性疾病的社区防治城市社区常见疾病防治的宣传教育B . 加强安全教育，防止意外伤害C . 家庭健康教育D . 移风易俗，改变不良卫生习惯E . 社会卫生公德与卫生法规教育

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 健康教育评价的目的在于（）A . 确定计划达到预期目标的程度B . 进一步确定优先项目C . 进一步确定目标D . 有助于制定策略E . 有助于确定研究方法

[单选题,B1型题] 适用于医护人员艾滋病健康教育的是（）A . 积极推行使用安全套B . 开展科学的性教育C . 采取严格的隔离监控D . 加强预防接种E . 控制医源性感染

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）A . 过程评价B . 近期效果评价C . 远期效果评价D . 结局评价E . 效应评价

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列评价指标中属于近期或中期效果评价指标的是（）A . 卫生知识知晓率B . 平均期望寿命C . 发病率D . 婴儿死亡率E . ASHA指数

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 关于设对照组的前后测试，下列陈述不正确的是（）A .目标人群在项目实施前后的情况进行比较B .可剔除时间、测量因素对结果的影响C .可剔除观察因素对结果的影响D . D.对干预效果做出有说服力的解释E .为干预组选择一个匹配的对照组

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 属于影响健康教育效果评价的失访因素是（）A . 颁布新卫生政策B . 测试者的观察偏倚C . 调查人员技术更加熟D . 因搬迁不能对居民进行随访E . 项目地区发生自然灾害

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列哪项叙述不正确（）A . 健康教育是有计划、有组织、有评价的教育活动B . 健康教育就是卫生宣传C . 健康教育是一种干预D . 健康教育是一种社会措施E . 健康教育是一种预防措施

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 实现初级卫生保健的先导是（）A . 社区康复B . 健康教育C . 治疗D . 预防E . 社区参与

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中，应首先选择那种情况（）A . 非常重要而不可改变B . 非常重要且可以改变C . 可以改变，而不重要D . 不可改变，且不重要E . 其他情况

[单选题]健康教育的目标人群是（）A . 疾病易感人群B . 青少年C . 社会全人群D . 医务工作者E . 以上都不是

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 城市社区健康教育的基本作用（）A . 健康教育是社区卫生服务的重要内容B . 是促进全民健康的重要手段C . 在社区卫生服务中具有基础作用D . 在社区卫生服务中具有导向作用E . 以上各项都是

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 医院健康教育与健康促进的实施不包括（）A . 建立医院健康促进组织网络B . 创造有利于健康的医院环境C . 加强医务人员的健康教育培训D . 开展多种形式的健康教育活动E . 移风易俗

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 经筛检后，对高血压水平的个体再检查，可预期复查者的血压值会下降属于（）A . 历史性因素B . 回归因素C . 选择偏倚D . 成熟因素E . 测试因素

[单选题,A1型题] 发生突发公共卫生事件时，健康教育者的首要任务是（）A . 开展相关人员培训B . 组织相关专家座谈C . 开展调查研究D . 设计干预方案E . 迅速有效的信息传播

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列选项中不是大众传播的特点的是（）A . 必须遵守相应的文化和政治规则B . 信息扩散距离远、速度快、覆盖面广C . 信息是公开的、公共的、面向全社会人群D . 需要借助一定的传播技术手段E . 任何人都可以是传播者

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是（）A . 健康教育是健康促进的深化与发展B . 健康促进以健康教育为先导C . 与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体D . 健康促进是健康教育的核心E . 健康教育对健康促进起维护和推动作用

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 冠心病、恶性肿瘤、中风的主要危险因素为（）A . 战争B . 营养不良C . 免疫接种覆盖率下降D . 不良行为和不科学的生活方式E . 其他因素

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 职业卫生知识与防护技能教育的主要内容是（）A . 消除职业精神紧张与改变不良作业方式B . 改善劳动环境C . 治理职业有害因素D . 日常个人卫生习惯教育E . 营养与合理膳食教育