人文教育思想题库

[单选题]第一个系统地把创新理论运用于管理实践中的著名管理学家是（）A . 凯恩斯B . 熊彼特C . 德鲁克D . 泰罗

[单选题]创新能力可以体现在（）A . 个人的层次上B . 个人和组织层次上C . 组织和国家层次上D . 个人、组织、国家层次上

[多选题] 观察具有完整的系统性、层次性、观察中的层次有（）A . 感知觉材料B . 概念C . 判断D . 思维形象

[多选题] 科学主义和科学精神相比（）A . 科学精神认为自然科学的方法是唯一可靠的方法B . 科学主义把科学看成是实现人类目的的工具，只重视科学的使用功能C . 科学精神是指贯穿于整个科学发展历史过程中D . 科学主义的本质是理性精神和探索精神

[单选题]经学研究方法是指（）A . 片面地应用形式逻辑和论辩术作为研究和论证的方法B . 教条式地研究上帝和《圣经》C . 把演绎推理中三段论变成形式主义的繁琐论证D . 采用今文经学的“微言大义”或古文经学的繁琐考证的研究方法

[多选题] 假说有两个基本特征（）A . 猜测性B . 科学性C . 盲目性D . 假设性

[多选题] 归纳主义累进模式认为（）A . 科学知识在量上是相同的B . 科学的发展是动态的发展C . 科学的发展是平衡地积累而成的D . 科学理论的发展表现为一个相对自足的理论为另一个内涵更大的理论所吸纳

[单选题]灵感思维的基本环节是（）A . 思维活动→意识下脑生理活动B . 意识下脑生理活动→思维活动C . 思维活动→思维活动D . 思维活动→意识下脑生理活动→思维活动

[多选题] 控制论是一门具有方法论特点的学科，作为构成整个控制方法的有（）A . 信息方法B . 反馈方法C . 黑箱方法D . 功能模拟方法

[多选题] 发展知识经济有三个必要的条件是（）A . 技术的创新B . 资本的积累C . 产业结构的转变D . 人的数量

[多选题] 现有的系统概念，总和一定的科学和哲学思维形式有联系，对于同样或类似的情况，有时也使用（）A . 整体B . 机体C . 结构D . 组织

[单选题]在唯物主义的辩证逻辑的科学体系中，辩证思维方法是（）A . 最抽象、最核心的作为起点的环节B . 较具体、处于中间层次的中介环节C . 最具体、处于外层的作为终点的环节D . 不属于辩证逻辑的科学体系

[单选题]现代思维方式最为基本、最为重要的特征是（）A . 多维性B . 系统性C . 创新性D . 时效性

[多选题] 改革实践中，创造性思维的主要表现有（）A . 大胆创新的精神B . 独立思考的精神C . 勇于实践与借鉴的精神D . 固守传统的精神

[多选题] 科学理论主要的功能有（）A . 解释功能B . 预见功能C . 规范功能D . 启发功能

[多选题] 确立理论研究课题的方法主要有（）A . 意义方法B . 操作方法C . 可实现性方法D . 最优化方法

[多选题] 在黑箱方法的第一步骤中，人跟箱子耦合起来，两者形成了一个有反馈的机器，在这其中，作为研究对象的是（）A . 观察者B . 被观察者C . 观察者与被观察者的关系D . 耦合系统的内部结构和机理

[多选题] 在模型化过程中，必须遵循三个基本原则（）A . 相似性原则B . 简化性原则C . 客观性原则D . 主观性原则

[多选题] 现时代，封闭式研究法是不可取的，因为（）A . 人类的知识体系是个有机整体，学科的划分是相对的B . 不同学科的交叉和渗透已经成为一种世界潮流C . 科学和生产实践之间打破界限，相互合作D . 基础研究和应用研究，科学和技术的联系更加密切

[单选题]人类理论思维的发展经历着两个阶段，这两个阶段是（）A . 抽象思维和辩证思维B . 观察和实验C . 抽象思维和形象思维D . 形象思维和辩证思维

[多选题] 比较方法的类型主要有（）A . 现象比较法B . 相同点比较C . 相异点的比较D . 同异综合比较

[多选题] 学习和研究科学思维方法论，具有重要意义是（）A . 可以帮助人们自觉地掌握正确的思维方法和工作方法B . 可以帮助青少年较快地健康成长，促使他们早出成果，多出成果C . 研究科学思维方法论，可以帮助人们更好地学习和掌握唯物辩证法，促进他们形成科学的世界观和方法论D . 可以帮助教育者改革教学内容和教学方法，全面提高教学质量

[问答题] 什么是人文教育？

[问答题] 简述人文教育与人文学科教育、人文主义教育的关系。

[问答题] 高速印刷机和低速印刷机，选用的包衬有何不同？试说明理由。

[问答题] 为什么说人文教育是现代教育的重要组成部分？

[问答题] 为什么说现代人文教育的根本目标是让学生学会做进步的现代人？

[问答题] 什么是人文素养？

[单选题]移植法的一个突出特点是（）A . 创新性和试探性的统一B . 时效性和创新性的统一C . 精确性和预见性的统一D . 整体性和综合性的统一

[单选题]最早系统地总结了人类辩证思维的成果并创立了辩证逻辑的人是（）A . 马克思B . 列宁C . 毛泽东D . 黑格尔