A . 邦联政府可向各州征税
B . 全国性政府有名无实
C . 邦联政府未获各州认可
D . 各州有明显分离倾向
[主观题]美国独立后,各州争相建立()
[填空题] 美国独立后,各州争相建立()
[单选题]美国各州州长的产生取决于())A . 联邦政府B . 总统C . 国会D . 各州选民
[单选题]1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署(),确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。A . 汉堡协定B . 费里法令C . 巴尔福教育法D . 巴特勒法案
[问答题] 美国各州之间的志愿合作关系有哪些类型?
[单选题]在美国的联邦制下,各州的权限实行______方式。( )A.合作B.保留C.列举D.分配
[试题]美国各州教育委员会的主要职能包括()A.任命教育厅长B.确定教育厅的职权范围C.制定教学大纲及质量标准D.保证全体国民教育机会平等E.组织研究项目
[多选题] 美国各州教育委员会的主要职能包括()A .任命教育厅长B .确定教育厅的职权范围C .制定教学大纲及质量标准D .保证全体国民教育机会平等E .组织研究项目
[单选题]美国独立以后,各州对外贸易政策因利害关系不同而有明显差异,十分混乱,各州越来越要求对国外输入美国各地的货物征收关税,并详细规定与外国的贸易关系,以稳定市场、扩大国内贸易和发展美国经济。这表明()A .美国此时尚没有取得真正的独立B .邦联结构造成了美国经济的落后C .各州就制订相关法律已达成一致D . D.各州都渴望强化中央政府的权力为大势所趋
[填空题] 1862年,美国林肯总统批准了《莫雷尔法》。要求各州开办或资助农业和机械工艺类学院。这类学院被称为()