美国独立后，各州争相建立（）

[填空题] 美国独立后，各州争相建立（）

[单选题]美国独立以后，各州对外贸易政策因利害关系不同而有明显差异，十分混乱，各州越来越要求对国外输入美国各地的货物征收关税，并详细规定与外国的贸易关系，以稳定市场、扩大国内贸易和发展美国经济。这表明（）A .美国此时尚没有取得真正的独立B .邦联结构造成了美国经济的落后C .各州就制订相关法律已达成一致D . D.各州都渴望强化中央政府的权力为大势所趋

[单选题]美国独立战争后初期建立的国家结构是（）A . A松散的州际联盟B . B君主立宪制C . C民主共和制D . D紧密的中央集团联邦制

[单选题]独立后至南北战争前，美国各地建立了许多（）。A . 州立大学B . 国立大学C . 社区学院D . 赠地学院

[单选题]美国各州州长的产生取决于（））A . 联邦政府B . 总统C . 国会D . 各州选民

[单选题]1781～1783年间，美国邦联政府财政采用各州分摊的做法，要求各州上缴总计1000万美元，部分州以各种理由推脱，结果邦联政府只收到不足200万美元。这表明（）A . 邦联政府可向各州征税B . 全国性政府有名无实C . 邦联政府未获各州认可D . 各州有明显分离倾向

[单选题]美国独立战争胜利后建立了邦联制度，华盛顿曾戏称当时美国是“用沙子扭成的绳子”。华盛顿此语主要是针对（）A .各邦联之间不团结，经常内讧B .独立后的美国形成了南北两种经济类型C .中央权力极小，对各州缺乏控制力D . D.美国享有高度的民主制度

[问答题] 美国各州之间的志愿合作关系有哪些类型？

[单选题]北美独立战争与拉美独立战争相比较，共同之处是：（）A．战前资本主义关系都得到了较高程度的发展B．都由于欧洲殖民主义者的压迫剥削而爆发C．结束了西方殖民势力在美洲的统治D．原宗主国都是资本主义国家

[试题]美国各州教育委员会的主要职能包括（）A．任命教育厅长B．确定教育厅的职权范围C．制定教学大纲及质量标准D．保证全体国民教育机会平等E．组织研究项目