在教育学中，（）提出“自然不强迫任何事物去进行非它自己的成熟了的力量所驱使的事”。

[单选题]任何事物的变化发展都是A．量变和质变的统一B．内因和外因的统一C．肯定和否定的统一D．必然和偶然的统一

[单选题]患者对任何事物均无动于衷、表情呆板，症状是（）A . 情感低落B . 情感淡漠C . 情感脆弱D . 情感不稳

[单选题]任何事物都带有延续性，这一特性反映出（）。A .相关性原理B .类推原理C .惯性原理D .量变到质变原理

[单选题]裴斯泰洛齐认为，任何事物都是由（）构成的，这是学习的开始。A . 统觉团B . 要素C . 回忆D . 恩物

[单选题]裴斯泰洛齐认为，任何事物都是由（）构成的，这是学习的开始。A．统觉团B．要素C．回忆D．恩物

[主观题]第 140 题 任何事物在其发展过程中，从过去到现在再到将来，都具有一定的延续性称为惯性。 （　　）

[主观题]任何事物的发展都是有内外因的，整个宇宙的发展也是有内外因的。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]俗话说“万事开头难”，任何事物，开头确实很难，但是一旦开了个好头，该事物也就成功了一大半，如果“头”没开好，后面再努力补救也无济于事，这也说明了音乐教学起始阶段的重要性，那么音乐教学起始阶段的主要任务是（）。A . 组织教学、推向高潮、展开教学B . 导入新课、展开教学、小结作业C . 组织教学、诱发兴趣、导入新课D . 导入新课、组织教学、展开教学

[单选题]任何事物内部都具有肯定和否定两个方面，否定方面是指：（）A . 事物发展的积极方面B . 促使事物灭亡的方面C . 保持事物存在的方面D . 符合事物发展和人的需要的方面

[判断题]服务是指用于出售的活动或利益，不会导致对任何事物所有权的产生。A.对B.错