提出“教师即反思性实践者”观点的是（）。

[主观题]《教师教学课程标准（试行）》强调教师要成为反思性实践者。（）此题为判断题(对，错)。

[判断题]《教师教学课程标准(试行)》强调教师要成为反思性实践者。()A.对B.错

[主观题]《教师教育课程标准（试行）》强调教师要成为反思性实践者。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]英国课程论专家斯腾浩斯提出了（）的思想，使教师成为能不断进行反思的实践者。A . 教师即传授者B . 教师即研究者C . 教师即灌输者D . 教师即管理者

[单选题]实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的.循环递进的研究活动，是（　）。A.质的研究B.行动研究C.调查研

[单选题]因材施教的最早实践者是（　）。A.荀子B.孟子C.墨子D.孔子

[填空题] “因材施教”的最早实践者是（）。

[判断题] 行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。A . 正确B . 错误

[单选题]向秦始皇提出“焚书坑儒”建议的是法家理论的继承者和实践者是（）。A . 韩非B . 商鞅C . 李斯D . 申不害

[多选题] 如何做改革创新的实践者（）A . 树立改革创新的自觉意识B . 培养改革创新的责任感C . 滋养安于现状，稳步行进的思维D . 增强改革创新的能力本领