A . 熟练阶段
B . 胜任阶段
C . 骨干阶段
D . 专家阶段
[单选题]拥有扎实的理论功底和丰富的实践经验,他们熟练掌握各种培训技能,但由于不易被人知晓,缺乏个人魅力,因此培训效果较佳的是()A .卓越型培训师B .技巧型培训师C .专业型培训师D .精英型培训师
[单选题]王老师是一名新教师,没有丰富的教学经验和娴熟的教学技术。但是王老师在教学后及时对课堂教学的教学感受、教学情景、教学反馈信息等进行记录、总结、反思,找出存在的问题和不足,并有针对性地修改和完善教学方案。他人职三年间取得了很高的教学实绩。由此可以判断王老师属于()。A . 批判型教师B . 反思型教师C . 经验型教师D . 研究型教师
[单选题]影响教育教学效果的是()。A . 学生的基础B . 师生关系C . 教学计划D . 课堂纪律
[主观题]扎实的理论功底和较高的专业技能,是会计人员做到客观公正的前提条件。 ( )
[单选题]青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计,教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原
[多选题] 评标专家由()等方面具有较高理论水平和丰富实践经验的专业人员组成。A . 技术B . 监察审计C . 经济D . 企业管理
[单选题]应当具有较高的学术水平和丰富的实践经验、技术专长和良好的职业道德A.承担中医药专家学术经验和技术专长继承工作的指导老师B.中医药专家学术经验和技术专长继承工作的继承人C.在医药院校从事医药教育的教师D.医药院校全日制在校的硕士生E.医药院校全日制在校的博士生
[单选题]应当具有较高的学术水平和丰富的实践经验、技术专长和良好的职业道德A.医药院校全日制在校的硕士生B.中医药专家学术经验和技术专长继承工作的继承人C.在医
[判断题]不同的教学方法获得的教学效果相同。()A.对B.错