A . 具体形象性
B . 直觉行动性
C . 抽象逻辑性
D . 创造性
[多选题] 幼儿思维发展的主要特点是()。A . 具体形象思维为主B . 二元论思维开始萌芽C . 逻辑思维开始萌芽D . 思维的实用性日益突出
[单选题]幼儿期思维的主要特点是()A .直觉行动性B .感知运动性C .具体形象性D .抽象逻辑性E .抽象形象性
[多选题]幼儿思维发展的主要特点包括( )。A.以具体形象思维为主B.思维的实用性日益突出C.逻辑思维开始萌芽D.二元论思维开始萌芽
[多选题]幼儿思维发展的主要特点包括( )。A.以具体形象思维为主B.思维的实用性日益突出C.逻辑思维开始萌芽D.二元论思维开始萌芽
[多选题] 强制性思维的主要特点是()。A . 思潮大量涌现并不受意愿支配B . 某种观念反复出现而无法摆脱C . 思维的内容与环境保持联系D . 思潮的内容往往杂乱多变
[多选题]强制性思维的主要特点是( )。A.思潮大量地涌现并不受意愿支配B.某种观念反复地出现并无法摆脱C.思维内容与环境保持联系D.思潮的内容往往杂乱多变
[多选题]强制性思维的主要特点是( )。A.思潮大量地涌现并不受意愿支配B.某种观念反复地出现并无法摆脱C.思维内容与环境保持联系D.思潮的内容往往杂乱多变
[单选题]创造思维的三个主要特点是( )。A.独创性、流畅性、新颖性B.独创性、流畅性、变通性C.流畅性、变通性、新颖性D.流畅性、灵活性、变通性
[单选题]大班幼儿认知发展的主要特点是( )A.直觉行动性B.具体形象性C.抽象逻辑性D.抽象概括性
[单选题]幼儿思维的特点是()。A . 具体B . 抽象C . 不清晰D . 混乱