科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。常常有这样的情形：由于研究的角度不同，掌握资料的差异，认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以致引起学术上的论争。因此，有作为的科学工作者都把反对的意见看作对自己莫大的帮助，把对自己的批评当作珍贵的友谊。正如李四光所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评，更能使我感到激励。”歌德也说过：“我们赞同的东西使我们处之泰然。我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误，退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。

下面对这段文字的论点表述正确的一项是( )。

A．科学就是探求真理

B．人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程

C．有作为的科学工作者都懂得反对意见的重要性

D．赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误

[单选题]科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。常常有这样的情形：由于研究的角度不同，掌握资料的差异，认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以致引起学术上的论争。因此，有作为的科学工作者都把反对的意见看作对自己莫大的帮助，把对自己的批评当作珍贵的友谊。正如李四光所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评，更能使我感到激励。”歌德也说过：“我们赞同的东西使我们处之泰然。我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正

[单选题]科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。常常有这样的情形：由于研究的角度不同，掌握资料的差异，认识方法的不同，

[单选题]科技工作者探求真理、向真理靠近所必须坚持的思想路线是（）。A.不畏艰险B.团结协作C.敢于创新D.实事求是

[单选题]教育学家（　）说：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”A.马卡连柯B.凯洛夫C.赞可夫D.乌申斯基

[单选题]（）是与幼儿的认识活动、求知欲、解决问题、探求真理等需要是否得到满足相联系的内心体验。A . 道德感B . 理智感C . 美感D . 应激

[单选题]科技工作者探求真理，向真理靠近所必须坚持的思想路线是（）。A．不畏艰险 B、团结协作 C、敢于创新 D、实事求是

[单选题]（  ）是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索外界的需要为基础，是推动人们认识事物.探求真理的重要动机。A.兴趣B.爱好C.态度D

[判断题]一般认为现代大学的理念是人才培养、探求真理和服务社会，即教学、科研和服务。（　）A.对B.错

[主观题]科学是关于自然、社会和思维的知识体系，是揭示事物发展的客观规律、探求客观真理以及人类改造世界的指南。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]科学是关于（ ）的知识体系，是揭示事物发展的客观规律、探求客观真理以及人类改造世界的指南。