决定教育有效性与教学所能达到的境界的是（）

[单选题]决定教育有效性与教学所能达到的境界的是（）。A . 对受教育者个性的把握程度B . 教育者对知识的掌握程度C . 对受教育者的了解程度D . 教育措施的有效实施E . 教育内容科学和合理

[单选题]决定教育有效性与教学所能达到的境界的是A.对受教育者个性的把握程度B.教育者对知识的掌握程度C.对受教育者的了解程度D.教育措施的有效实施E.教育内容

[单选题]决定教育有效性与教学所能达到的境界的是A.对受教育者个性的把握程度B.教育者对知识的掌握程度C.对受教育者的了解程度D.教育措施的有效实施E.教育内容

[单选题]决定教育有效性与教学所能达到的境界的是A.对受教育者个性的把握程度B.教育者对知识的掌握程度C.对受教育者的了解程度D.教育措施的有效实施E.教育内容

[单选题]决定教育有效性与教学所能达到的境界的是A.对受教育者个性的把握程度B.教育者对知识的掌握程度C.对受教育者的了解程度D.教育措施的有效实施E.教育内容

[单选题]决定教育有效性与教学所能达到的境界的是A.对受教育者个性的把握程度B.教育者对知识的掌握程度C.对受教育者的了解程度D.教育措施的有效实施E.教育内容

[单选题]决定教育有效性与教学所能达到的境界的是A．对受教育者个性的把握程度B．教育者对知识的掌握程度C．对受教育者的了解程度D．教育措施的有效实施E．教育内容科学和合理

[单选题]提高课堂教学有效性的方法与策略是（）。A . 从认识发展的视角进行学生分析B . 从认知特点的视角进行学生分析C . 从已有知识基础的视角进行学生分析D . 从学习习惯的视角进行学生分析

[填空题] 亚里士多德认为，人生所能达到的最高境界是（）。

[问答题] 如何做到教学资源利用的有效性？