A . 与门
B . 或门
C . 异或门
D . 异或非门
[单选题]从逻辑关系上看,教育与教学是()的关系。A . 部分与整体B . 后者包括前者C . 整体与部分D . 前者包括后者
[单选题]在主机遥控系统中,主机进行换向必须具有若干个逻辑条件,这些逻辑条件之间是()关系。A . 或B . 与C . 与非D . 或非
[单选题]主机应急换向的逻辑条件不包括()。A . 车令与凸轮轴位置不一致B . 主机转速高于换向转速C . 必须停油D . 有应急操作信号
[单选题]主机遥控的正常换向逻辑条件不包括()。A . 车令与凸轮轴位置不一致B . 必须有停油逻辑条件C . 主机转速已下降到换向转速D . 有应急操作指令
[单选题]从逻辑关系上说,制订计划本身实际上构成了控制过程的()。A . 第一步B . 第二步C . 第三步D . 第四步
[单选题]从逻辑关系上说,制订计划本身实际上构成了控制过程的()。A.第一步B.第二步C.第三步D.第四步
[单选题]从逻辑关系上说,制订计划本身实际上构成了控制过程的()。A.第一步B.第二步C.第三步D.第四步
[单选题]从逻辑关系上说,制订计划本身实际上构成了控制过程的()。A.第一步B.第二步C.第三步D.第四步
[单选题]从逻辑关系上说,制订计划本身实际上构成了控制过程的()。A.第一步B.第二步C.第三步D.第四步
[单选题]从逻辑关系上说,制订计划本身实际上构成了控制过程的()。A.第一步B.第二步C.第三步D.第四步