在进行笔试测验时，明确测验内容，就是明确测验本身的题目内容。

[单选题]确定测验目的是命制测验的第一步，一般要注意：（）；明确测验内容。A .明确测验对象B .明确测验的用途C .明确测验性质D .明确测验的意义

[单选题]根据题目的难易程度，笔试测验可以分为（）。A . 认知测验和一般测验B . 特殊测验和一般测验C . 速度测验和难度测验D . 认知测验和人格测验

[单选题]专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（）。A . 构想效度B . 效标效度C . 区分效度D . 逻辑效度

[单选题]在测验的编制计划里，要进行规划的内容有A．测验的内容结构B．各个内容的测验目标C．各个内容的相对重视程度D．测验的项目形式E．以上都是

[多选题] 在进行人员素质测评笔试测验题目命时，就考虑问题（）A .题目命制是在全编题计划的基础上进行B .题目的覆盖C .题目的公平性D .题目的效度E .测验的形式

[多选题] 命题笔试测验的基本步骤是确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测与分析、测验的合成、（）。A . 测验的标准化B . 测验的环境布置C . 测验的技术分析与鉴定D . 测验的人员构成E . 编写测验手册

[多选题] 在进行人员素质测评笔试测验题目命制时，应考虑的问题有（）。A .题目命制要在编题计划的基础上进行B .题目的覆盖面C .题目的公平性D .题目的效度E .测验的形式

[单选题]测验的内容效果是指测验题目对所测内容的代表程度。根据上述定义，下列行为属于对内容考察的是（ ）。A． 某高校为了评估教师的教学质量，在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查，调查内容十分广泛，包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等B． 为了考察期中考试内容的难易程度是否合适，王老师调查了20个学生，发现学生普遍反映这次考试偏难C． 为了考察激烈的高考是否有效，有关单位对升入大学的考生进行了跟踪调查，看他们是否能很好地适应大学学习D． 全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点，国家

[单选题]心理测验的保密原则的保密内容不包括A．测验目的B．测验内容C．测验答案D．记分方法E．测验结果

[单选题]笔试测验种类很多，根据测验的性质分类可以分为：认知测验和（）A .智力测验B .成就测验C .人格测验D .倾向测验