“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的（）。

[问答题]思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是（）与（）的关系。

[单选题]思想品德培养是从学生的（）出发的。A.认识B.情感C.行动D.实际

[问答题]思想品德课程按照“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体.国家和社会的关系”为逻辑线索组织了()等方面的学习内容。①心理健康②伦理道德⑧生活常识④法

[单选题]思想品德课程按照“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体.国家和社会的关系”为逻辑线索组织了()等方面的学习内容。①心理健康②伦理道德⑧生活常识④法

[判断题] 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。A . 正确B . 错误

[单选题]思想品德课程的性质是（）。①以初中学生生活为基础②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的③是一门综合性课程④是一门单一性课程A . ①②④B . ②③④C . ①②③D . ①③④

[问答题] 简述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。

[判断题] 学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。A . 正确B . 错误

[判断题] 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)A . 正确B . 错误

[单选题]学生的思想品德是在()中形成和表现出来的．A．上课B．读书和作业C．社会活动和交往D．谈话和讨论