但我不能放歌， 悄悄是别离的笙萧； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥!这里采用了怎样的抒情手法？

[问答题] 但我不能放歌，悄悄是别离的笙萧；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!“悄悄”、“沉默”体现出怎样的感情和心情？

[问答题] 但我不能放歌，悄悄是别离的笙萧；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!这里的情景交融方式是怎样的？为什么？

[问答题] 但我不能放歌，悄悄是别离的笙萧；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!写出其中一个比喻及其比喻意义；

[问答题] 阅读《再别康桥》中的一段文字，回答问题。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！写出其中一个比喻及其比喻意义？

[主观题]阅读诗歌片段，回答下列 36～38 小题。在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！第 36 题 这段文字表达了诗人怎样的情感?

[主观题]“但我不能放歌”一句表达了诗人怎样的心情?

[单选题]有的沉默是具有治疗意义的,而这些沉默都由( )发起并控制着沉默的时间。A．社工B．案主C．案主的亲属D．社工的同事

[单选题]“沉默啊！沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”这句话运用（）修辞格。A .反问B .设问C .反复D .对比

[问答题] “沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”这段话出自何处？起到了什么作用？

[名词解释] 沉默的螺旋