成人教育者是主动的思考者，或“现实的理论家”。

[主观题]（）是晋初的一位教育理论家，教育规划的首倡者。

[填空题] （）是晋初的一位教育理论家，教育规划的首倡者。

[判断题] 德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。A . 正确B . 错误

[判断题]德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。（）A.对B.错

[判断题]德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。（）A.对B.错

[判断题]德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。（）A.对B.错

[单选题]法国著名成人教育家、实践家（）在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。A . 保罗·朗格朗B . 弗德里科·马约尔C . 埃德加·富尔D . 史密斯

[单选题]教育者和受教育者的关系是A .受教育者是消极被动任教育者摆布的人B . 教育者起主导作用，受教育者是主体C .受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者D .教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位

[单选题]教育者和受教育者的关系是（）A .受教育者是消极被动任教育者摆布的人B .教育者起主导作用，受教育者是主体C .受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者D .教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。

[单选题]德育是指教育者培养受教育者()的教育。A .政治观点B .思想品质C .世界观D .品德