情感、态度与价值观维度的目标立足于让学员乐学。

[判断题] 知识与技能维度的目标立足于让学员乐学。A . 正确B . 错误

[判断题] 过程与方法维度的目标立足于让学员学会。A . 正确B . 错误

[单选题]下列属于“情感态度与价值观”目标的是()。A.懂得合理利用和保护水资源的重要性B.学习用对比的方法探究二氧化碳和水的反应C.知道物质是由分子.原子等构

[单选题]下列属于“情感态度与价值观”目标的是()。A.懂得合理利用和保护水资源的重要性B.学习用对比的方法探究二氧化碳和水的反应C.知道物质是由分子.原子等构

[单选题]下列属于“情感态度与价值观”目标的是()。A.懂得合理利用和保护水资源的重要性B.学习用对比的方法探究二氧化碳和水的反应C.知道物质是由分子.原子等构

[单选题]培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足于（　　）。A.中华优秀传统文化B.良好的社会风气C.道德价值D.强大的文化软实力

[判断题] 情感态度价值观目标就是科学课的德育目标。A . 正确B . 错误

[单选题]下列属于“情感·态度·价值观”的教学目标的是()。A.认识氧气的物理性质B.了解二氧化碳的自然界循环过程C.通过实验探究盐酸的化学性质D.感受化学对人

[主观题]新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。此题为判断题(对，错)。

[多选题] 下面是刘老师列出的一组情感态度与价值观维度的教学目标，您认为合适的有（）。A . 掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法B . 树立诚信的消费道德观C . 提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者D . 掌握有关消费及消费权益保护方面的知识E . 增强保护自身合法权利的积极性和主动性